部编版八年级下全册古诗词简答题.pdfVIP

部编版八下全册古诗词简答题及答案 古诗词目录： 12．《诗经》两首 24．唐诗二首 一、关雎 七、茅屋为秋风所破歌 / 杜甫 二、蒹葭 八、卖炭翁 / 白居易 课外古诗词诵读—— 课外古诗词诵读 三、式微 / 《诗经》 九、题破山寺后禅院 / 常建 四、子衿 / 《诗经》 十、送友人 / 李白 五、送杜少府之任蜀州 / 王勃 十一、 卜算子?黄州定慧院寓居作 / 苏轼 六、望洞庭湖赠张丞相 / 孟浩然 十二、卜算子 ?咏梅/ 陆游 一、★《关雎》 【原诗】 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【译文】 关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。 参差不齐的荇菜，忽左忽右把它摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。 追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。 参差不齐的荇菜，从左到右去采它。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。 参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。 【主题思想】 写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而 得之的喜悦之情。 简答题： 1、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考： 《关雎》这首诗主要 运用了什么手法 ?运用这种手法起到了什么作用 ? 答： 《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在 河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶， 或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。本诗的起 兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合， 也即一直为人们所乐道的情 景交融的艺术境界。 2、为什么要写采摘荇菜的情景 ? 答：借此来隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。 3、“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生辉，试作分析。 答：描写少女采荇菜的忙碌和姿态优美，使作品充满动感和生机；突现女子的勤 劳；更增加青年男子对女子的思慕和爱恋。 4、文中写了男子如何在女子面前表现？突出了什么？ 答：通过弹奏琴瑟和敲击钟鼓来亲近她，突出了男子追求爱情的炽烈专一。 5、全诗的线索是如何的？ 答：发现—思念（求不得）—相会（想像中） 。 6、概括《关雎》的思想内容。 答：诗中描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的执着追求。 雎鸠的阵阵鸣叫诱 动了小伙子的痴情， 使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。 种种复杂的情感油 然而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋中的心态在这里 表露得淋漓尽致。 二、《蒹葭》 【原诗】 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【译文】 河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 意中之人在何处？就在河水那一方。 逆着流水去找她，道路险阻又太长。 顺着流水去找她，仿佛在那水中央。 河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。 意中之人在何处 ?就在河岸那一边。 逆着流水去找她，道路险阻攀登难。