《藏在文中的路》群文阅读经典教学设计.pdfVIP

绵阳市群文教学设计 藏在文中的“路” 设计理念： 本组教材以藏在文中的 “路”为主题， 以 “单元整合群文阅读”策略为指导， 实现教学内容、 教学方法的全面开放， 使学生在学习内容， 学习方法上相互渗透， 有机整合。旨在让学生能找出各篇文章中的写作路线，能联系自己的游览经历， 并受到一定的启发，学会在写游记时必须按一定的写作路线。 教学目标： 1、学生有一定的阅读速度，能在全文感知的前提下，运用默读、浏览、扫视、 跳读、批注等阅读方法。 2、学习文章，能找出各篇文章中的写作路线。 3、