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健康活动《洗洗小手》 （小班） 一、设计意图： 幼儿总是喜欢用手触摸摆弄各种物体， 他们的手上会沾上很多的有害细菌。 并且 幼儿还没有形成洗手的良好习惯， 也不知道正确的洗手方式， 他们常常会用脏手 直接去拿食物， 对幼儿的身体有很大的伤害。 为了帮助幼儿知道掌握正确洗手方 式以及养成饭前便后要洗手的良好习惯， 我特意设计了这个活动。 根据小班幼儿 有意注意力时间短、 思维具体形象的特点， 我以故事为媒介， 让幼儿在有趣的故 事中知道洗手的重要性。通过洗手儿歌帮助幼儿记忆洗手步骤。 二、活动目标： 1. 知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法 2. 初步养成饭前、便后、手脏时勤洗手的卫生习惯 三、活动准备： 经验准备：玩过手指游戏、平时听过洗手歌 物质准备：手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生； 洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件； 四、活动过程： （一）、手指游戏导入，激发幼儿兴趣 师带动幼儿做手指游戏： 现在， 老师想和你们一起玩手指游戏 “五只猴子 荡千秋”。 （二）、观看手偶表演，了解洗手的重要性 师：我们的小手除了可以玩手指游戏还能干什么呀？ 师：小手呀，还会手偶表演，现在我们就来一起看一看它的手偶表演。 教师边做手偶表演边讲述故事。 师：豆豆熊为什么会肚子疼啊？ 它应该怎样做呀？你们平时有过这样的 情况吗？那我们什么时候要洗手？你们是怎么洗手的呀？ 师总结：要是我们上完厕所后或者吃东西前不洗手的话， 就容易生病， 所 以每次在吃饭前、上厕所后和手脏了的时候都要把小手洗干净。 （三）、看儿歌视频，学习洗手的正确方法 师：我发现小朋友洗手的方法不够好， 现在我们就来看一看怎么样洗手才是正确 的。 师播放洗手儿歌动画。 师：你们看到了或者听到什么洗手的步骤呀？（请幼儿上台展示） 师出示洗手步骤分解图，按照儿歌分布讲述洗手步骤。 （每个步骤都让幼儿跟着 操作） 师再次播放视频，引导幼儿跟着视频做洗手的动作。 （四）、比比谁洗得最干净，进行洗手操作 师：小朋友们做得都很好， 阿姨已经在为我们准备点心了。 在吃点心之前 我们要干什么？我想要看看哪位小朋友可以用刚才老师教的正确的洗手方式把 小手洗得又快又干净！ 现在我们比一比， 最快最干净的小朋友可以多一点好吃点 心。 幼儿洗手操作，教师巡回指导。 师评价总结幼儿的洗手操作，分发点心。 六、活动延伸： 在厕所墙壁上放置洗手步骤分解图。 制定自觉洗手养成计划，记录幼儿自觉洗手的次数，每周评选进行奖励。 附： 故事： 小熊豆豆生病了 小熊豆豆可顽皮了， 整天爬上爬下弄得小手可脏了！ 有一天， 他玩完回到家里口 渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃， 也没有去洗手。 妈妈回来了为豆豆 准备好了午饭， 喊豆豆来吃饭， 豆豆听见了连忙从厕所里跑出来， 手也没有洗就 坐下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说自己肚子疼，妈妈吓坏了，抱着豆豆去了医 院，医生给豆豆很仔细的检查了一下，然后对豆豆说： “你一定吃了不干净的东 西，所以得病了”豆豆不好意思的低下了头。医生给豆豆开了药，并对豆豆说： “以后在玩完玩具之后、 上完厕所之后、 手脏的时候要记得洗手， 因为这时小手 上会有很多我们看不见的细菌， 这些细菌吃到肚子里， 会使我们得病。 所以我们 应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了！记住了吗？”豆豆乖