中小学校长培训.pptxVIP

中小學校長培訓、  遴選制度之政策分析;目 錄;目 錄;前言;中小學校長培訓之現況;中小學校長培訓之現況;中小學校長培訓之現況;中小學校長培訓之現況;中小學校長培訓之現況;中小學校長培訓之現況;中小學校長培訓之現況;中小學校長培訓之現況;叁、對中小學校長培訓制度的回顧與省思;叁、對中小學校長培訓制度的省思;叁、對中小學校長培訓制度的省思;叁、對中小學校長培訓制度的省思;叁、對中小學校長培訓制度的省思;叁、對中小學校長培訓制度的省思;叁、對中小學校長培訓制度的省思;叁、對中小學校長培訓制度的省思;叁、對中小學校長培訓制度的省思;校長甄試之標準 ;校長甄試之方式 ;筆試階段： 方式：論文式、客觀式、高普考二階段式 內容： 教育理論 學校行政 學校行政實務 ;口試階段： 方式：結構式口試、非結構式口試、半結構式 口試 內容：行政領導知能 、管理整合知能 、課程 教學知能、心理輔導知能 、公共關係 知能 、資訊科技應用知能。 困境：過度強調反應敏捷 、訊息序列效、對照效應、 主觀偏見 、月暈效應 、中間傾向、熟悉效應、 使用有限的面向評斷受試者 。 ;叁、對中小學校長培訓制度的省思;肆、中小學校長遴選制度概況 ;; 肆、中小學校長遴選制度概況;我國各縣市國民小學校長遴選之法規現況 ;我國各縣市國民小學校長遴選之法規現況（續） ;肆、中小學校長遴選制度概況;各縣市小學校長遴選實施現況 ;國內對校長遴選制之正反意見;國內對校長遴選制之正反意見;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、對中小學校長培訓制度的分析;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、中小學校長 培訓制度分析;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、中小學校長 培訓制度分析;伍、中小學校長 培訓制度分析;伍、中小學校長培??制度分析;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、中小學校長培訓制度分析;伍、中小學校長培訓制度分析;陸、對中小學學校長遴選制度的分析 ;陸、對中小學學校長遴選制度的分析 ;陸、對中小學學校長遴選制度的分析 ;陸、對中小學學校長遴選制度的分析 ;陸、對中小學學校長遴選制度的分析 ;陸、對中小學學校長遴選制度的分析 ;陸、對中小學學校長遴選制度的分析 ;柒、結語;柒、結語;柒、結語;謝謝您的聆聽 敬祝您健康快樂 幸福圓滿;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:41:3108:41:3108:414/8/2021 8:41:31 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2108:41:3108:41Apr-2108-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:41:3108:41:3108:41Thursday, April 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2108:41:3108:41:31April 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 四月 20218:41:31 上午08:41:314月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 218:41 上午4月-2108:41April 8, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 8:41:3108:41:3108 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:41:31 上午8:41 上午08:41:314月-21