部编人教版小学语文三年级下册：(教案+反思)(精品)1 古诗三首教案.docxVIP

1 古诗三首 教学导航 [教学目标] 1.学会本课生字，会读、会写、会用。 2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。  [教学重难点] 通过反复诵读古 诗，领悟诗句的内容， 3.理解这首古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。 感受春天里大自然界 4.通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏， 中万物复苏，和谐美好 和谐美好的景象和大自然旺盛的生命力。  的景象。体会表达的思 5.想象诗句所描绘的景象，想象画面,体会诗人表达 想感情。 的思想感情。 6.培养学生学习古诗的能力，激发学生积累古诗的 兴趣。 教学过程 第一课时  [教学课时] [ 教学准备 ] 课件  3 课时 多媒体 一、情境导入，激发兴趣。 谈话交流：你们喜欢春天吗？今天，老师就带你们走进春 天，去欣赏春天的美丽景色。（课件：几幅春天美景图，配 上音乐，让学生形象感知美）。 配乐诗朗诵《绝句》： 课件出示相应的画面，播放配乐朗诵。 教师启发谈话：同学们，春天来了自然界的景物会发 生怎样的变化？听音乐，你想到了什么？ 学生自愿举手发言。 小结导入：春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。 自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们就来学习古 诗《绝句》。（板书课题） 3. 谈话过渡：这首短小的《绝句》极其生动地描绘了美丽 如画的春天的景色。快让我们来学习古诗，看诗人是怎样歌 颂赞美春天的。 二、自主读文，初读感知，