《北宋王安石变法》优秀教案.docVIP

《王安石变法》 一，教学内容分析 《课程标准》：（1）了解王安石变法的历史背景。（2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 本课的教学内容联系王安石变法的“背景——过程（内容）——结果”，构成了本课内容的基本线索。它是中国古代历史上的一次重大变革，学习和理解王安石变法对于学生认识和把握中国古代乃至现代改革有着十分重要的作用。 二、教学目标 1．理解和掌握北宋中期积贫积弱局面形成的原因和表现、归纳王安 石变法的主要内容、评价其历史作用、分析其失败原因，培养学生解读材料、史论结合分析问题的能力；培养分析、概括、归纳等历史思维能力，培养学生运用历史的观点正确评价历史人物和历史事件的能力。 2．整合课程教学资源、通过材料与历史视频和图片，营造情境，启发学生思考、发表看法；通过由易而难的设问引导学生自主学习、合作探究，培养和提高学生学习历史的基本能力；通过分组讨论、体验表演等方式，促进学生情感升华，培养感受历史并能独立评判历史现象的能力。 3．通过学习王安石变法，理解和认识改革的重要性与必要性，体会改革的曲折和艰辛，学习改革勇于改革、敢于斗争的精神，培养居安思危的历史责任感和勇于为国家奉献的精神。 三、教学重点与难点 （一）重点：王安 石变法的背景、变法的内容 （二）难点：对王安石变法具体措施的理解和对变法的总体评价，认识王安石变法的实质。 四、教学过程 （一）课前准备 1．组织学生结