教师职业道德课程标准.pdf

《教师职业道德》教学大纲 第一部分 课程性质、目的和要求 一、性质 本课程 2 学分，课内学时 36 ，是汉语言文学专业（师范方向） （本科）的一门选修课。 本课程主要内容：教师职业道德的基本理论、原则、规范、范畴、主体和职业道德教育、修养、评价 等。 二、目的 本课程的教学目的：通过学习，积极实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质；明确在 教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作， 为社会尽职尽责。 三、要求 本课程体现了国家、社会和时代对教师的要求。学习本课程要联系实际，要自觉遵循教师职业道德和 行为规范，增强职业责任感。 第二部分 教学时数 教学内容 学时 绪 论 教师职业道德建设的新课题 1 第一章 教师与教师职业道德 4 第二章 教师职业道德基本原则 2 第三章 热爱学生 严谨治学 5 第四章 注重礼仪 遵守公德 4 第五章 尊重家长 团结协作 4 第六章 依法执教 廉洁从教 2 第七章 以身作则 为人师表 2 第八章 教师职业道德范畴 4 第九章 教师的心理品质 2 第十章 教师职业道德教育 2 第十一章 教师职业道德修养 2 第十二章 教师职业道德评价 2 总计 36 《教师职业道德》课程教学大纲 一．基本信息 课程编号 : 0131003 课程名称： 教师职业道德 英文名称： Teachers professional moral 课程性质 : 师范类普通本科专业公共必修课 总 学 时： 36 学 分： 2 适用对象 : 师范类专业普通本科生 先修课程： 教育学 教育心理学 二．编写说明 （一）课程的性质 师范类普通本科专业公共必修课 （二）课程教学目标基本要求 本课程体现了国家、 社会和时代对教师的道德要求和职业期待。 学习本课程要联系实际， 要 自觉遵循教师职业道德和行为规范， 增强职业责任感和道德自律性。 为考察考生具有的相关 理论和知识， 本科目要求学生能够明确在教育过程中教师应恪守的职业道德规范， 深刻理解 教师职业道德规范的内涵和要求， 能准确判断和理解与教师劳动相关的范畴和道德原则， 掌 握并运用适当的方法和途径进行职业道德和心理品质的修养， 能结合典型案例进行教师职业 道德的分析与思考， 努力在实践中培养职业道德意识并自觉践行教师职业道德， 真正成长为 人类灵魂的工程师。 （三）课程的重点和难点 重点： 第一章教师与教师职业道德、 第二章教师职业道德基本原则、 第八章教师职业道德范 畴、第九章教师的心理品质、第十章教师职业道德教育、第十一章 教师职业道德修养、第 十二章教师职业道德评价等。 难点： 第一章教师与教师职业道德、 第二章教师职业道德基本原则、、 第十二章教师职业道 德评价等 （四）课程教学方法与手段 教师职业道德课的教学要注意采用多样化的方法， 特别要重视案例教学法， 问题讨论教学方 法等；教学形式要从本