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- 2021-07-22 发布于天津
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案例不该忽视的乖孩子一个案方方是一名四岁的小女孩自小班入园后她不像其他小朋友那样爱哭闹她倒很安静从不吵闹从不多说一句话从不主动与小朋友交往喜欢自己一个人静静地坐着看着小朋友玩她不用我们老师过多的操心真是一个乖孩子工你看别的孩子都争先恐后地挤到我面前大声嚷着老师我要我要布娃娃老师我要汽乍我要小飞机唯独她安静地坐在位置上眼巴巴地看着我你要玩玩具吗嘤她轻轻地说你想玩什么无语她用手指指娃娃她平时沉默禀言不能用流畅的语言与别人交流对话通常是被动的一问一答或不答其行为表现为明显的交往退缩二分析退缩行为是幼儿
案例:不该忽视的乖孩子
一、个案
方方是一名四岁的小女孩,自小班入园后,她不像其他小朋友那样爱哭闹。她倒很安静,从不吵闹, 从不多说一句话,从不主动与小朋友交往,喜欢自己一个人静静地坐着,看着小朋友玩。她不用我们老师 过多的操心,真是一个“乖孩子工
你看,别的孩子都争先恐后地挤到我面前,大声嚷着“老师,我要,我要布娃娃老师,我要汽乍‘我 要小飞机”……唯独她安静地坐在位置上,眼巴巴地看着我「‘你要玩玩具吗?嘤”她轻轻地说。“你想玩 什么? ”无语,她用手指r指娃娃。她平时沉默禀言,不能用流畅的语言与别人交流,对话通常是被动的一 问一答或不答,其行为表现为明显的交往退缩。
二、分析
退缩行为是幼
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