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幼儿园家访笔记 幼儿园家访笔记 幼儿园家访笔记 从青青老师和保育员那里了解到，洋洋的家长(爷爷奶奶接送居多)比较细致、对幼儿园的要求也很高。特别是生活方面，汗出多了、饭吃少??每天接送孩子时都会向老师提一堆的要求。用方言来说，就是比较“疙瘩”的。孩子的状态也不是很好，经常生病、爱发脾气。但是，开学两周，一直没有碰到孩子的爷爷、奶奶。都是妈妈来接送的，态度很和蔼。洋洋呢，一改上学期的状态，在幼儿园午睡了。而且，入睡也较快。孩子与同伴相处也和睦，没有发脾气。对学习的内容感兴趣了。 是什么使得洋洋有了如此大的进步？我们决定进行一次家访，了解情况。 跟洋洋妈妈联系、约定了时间。 洋洋和妈妈在家里等着我们的到来。在妈妈的提醒下，洋洋招呼我们坐下、喝水，学着做小主人。大人之间的谈话开始了，洋洋在一旁安静地涂色。 原来，洋洋妈妈早就意识到祖辈带孩子的一些负面因素。从暑假开始，跟爷爷奶奶商量，主要由她负责孩子的照顾与教育，并且基本参照我们幼儿园的作息与要求。比如按时午睡、自己吃饭等等。爷爷奶奶则过自己的退休生活。洋洋一开始，还是用跟爷爷奶奶的招数来应对妈妈的教育。吃饭要喂、哭闹达到目的、从不午睡等等。在妈妈的坚持下，洋洋逐渐发现，这些招数在妈妈面前不灵了。一个暑假，孩子已基本养成了良好的生活习惯。身体也比以前少生病了。因此，开学后，妈妈决定让