高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治教学案必修1.docxVIP

第 5 课 古代希腊民主政治 一、教学目标： （一）、知识与能力 、掌握古希腊民主政治产生的根源，理解雅典奴隶主民主政治的实质。 、通过对希腊地缘因素的分析，培养学生探究历史问题的能力 、通过对古希腊民主政治的评价，培养学生运用辩证唯物主义历史观分析问题的能力。 （二）、过程与方法 1、 引用历史资料，形成学科综合观念。 2、 设置历史情节，体会历史发展过程。 （三）、情感态度与价值观 通过学习古希腊辉煌的文明， 使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同理想。 二、教学重点和难点： 重点：古希腊民主制的内涵 难点：古希腊民主制产生的根源、实质和历史作用三、教学过程： 【导入新课】 希腊、罗马两个国家的古典文明在两三千年前的地中海世界各领风骚，交相辉映，为今天的世界文明留下了宝贵的遗产。尤为让我们关注的是：雅典的民主政治和罗马的法律制度。我们所熟悉的民主、政治、自由等专有名词， 都与古希腊的雅典有关。 当我们将视线从广袤的华夏大地移向地中海世界，去寻找西方文明之源时， 雅典卫城赫然映入我们的眼帘。卫城及矗立于上的帕特农神庙，是古代希腊文明的一种象征。在它静谧而沉寂的遗址深处，记叙着一种与古代中国迥然不同的政治制度————城邦民主制度。 【讲述内容】 一、希腊文明的摇篮 古希腊地 理环境的特点  备课札记 1 师： 阅读 P22 页正文，结合古代希腊城邦分布示意图，了解古代希腊所处的地理环境。生： 希腊东临爱琴海，海岸线崎岖，天然良港众多，海岛星罗棋布。 2．古希腊的城邦制度的特点 师： 古希腊著名思想家柏拉图说： “我们围绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。 ”古代希腊具有得天独厚的地理条件，请同学讨论：地理环境与古希腊城邦的形成有什么关系？ 生： 希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔平原，山峦起伏，将希腊人分割在彼此相对孤立的山谷和海岛上。 （教师归纳） 这样的地理环境不适合统一国家的形成， 却有利于一系列独立自主的城邦国家的形成。 这样得天独厚的地理环境， 为希腊城邦制度的形成与发展提供了必不可少的前提条 件。 古希腊城邦在公元前 8—6 世纪逐渐发展。由于特殊的地理环境，希腊出现了两百多个奴隶制小国，史称“城邦”或“城邦国家” 。此时的国家皆以城市为中心，结合周围农村而成， 独立自主， 小国寡民就是这种国家的基本特征。 各邦长期独立自治的特征则是造成古代希腊民主政体的一个重要因素。 二、雅典民主政治的确立 城邦是具有共同血缘和地域的公民团体， 城邦的狭小， 使公民能够更加直接地参与城邦政治， 更加积极地追求民主权利。 在海外贸易和工商业比较发达的城邦， 新兴工商业阶层追求民主权利的渴望就更加的强烈。其中以雅典城邦最为典型。 1 ．梭伦改革（奠定时期） 公元前 6 世纪初， 梭伦在雅典实行改革。 他按财产的多少将全体公民划分为四个等级， 设立公民大会，四百人议事会和陪审法庭。不同等级的公民享有不同的政治权利。谁的财产多， 谁的等级就高， 谁就享有高的政治权利。 第一、二等公民可担任包括执政官在内的最高官职， 第三等只能担任低级官职，第四等级不能担任任何官职。 学生思考：为什么说梭伦改革为雅典的民主政治奠定了基础？ 梭伦颁布的法令虽并未实现公民之间的真正平等， 但它意味着新兴的工商业阶层可凭借自己 的私有财产， 跻身于城邦政权。 这就打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面， 保障了公民的民主权利 克里斯提尼改革（确立时期） 公元前 6 世纪末， 克利斯提尼的改革也在雅典的民主政治确立的过程中起到重要作用。 为什 2 备课札记么说克利斯提尼的改革确立起雅典民主政治？ 备课札记 克里斯提尼改革废除传统的血缘部落而代之以十个新的地区部落，按新部 落体制进行选举。改革彻底打击了旧氏族贵族的政治特权。在组成新的选 区之后，克利斯提尼便以 10 个部落各选 50 人组成新的五百人会议。阅读 P24 页的【资料回放】中克利斯提尼改革的最后一个措施是实行陶片放逐法（陶片是指选票） ，它是按公民投票来决定是否对某一公民实行政治放逐，因投票时把定罪人的名字写在陶片上而得名。每年由五百人会议提 请公民大会讨论是否应行此法， 若大会同意就召开全体公民集会进行投票， 只要出席人数达到 6000 而某人获多数票就要流放国外 10 年，但不动其财产。这个放逐法对那些不受群众欢迎的头面人物（往往是贵族）是很大的 威胁， 不失为民主政治的一个重要工具。 “陶片放逐法” 的确立， 就把富人中的反民主势力置于所有公民的监督之下，至此，雅典的民主制度最终得 以确立。 综上所述，可见克利斯提尼改革是继梭伦之后把雅典民主政治推向高峰。因此亚里斯多德说这一改革“比梭伦宪法要民主得多。”此后，雅典城邦的民主洪流便不可逆转地向前猛进。 伯利克里改革