制造生产线平衡原理与学习曲线课件.pptxVIP

生产线平衡原理 与 学习曲线;生产线平衡原理;平衡的目的;平衡方法;作业方法改善 5W1H提问技术 （包括：5why提问） ECRSI五大原则 十大动作经济原则 动作研究(动作分析、动素分析) 时间研究;工位的概念：——直线型生产线布置;生产线种类;例：某零件加工需要五道工序，所需时间如图所示。若重点改善第4道工序，时间降低为10分钟，则缩短时间：11.5-10=1.5分钟现 产 量：原产量=11.5：10提高效率：15%整个工序的工时下降为：——生产线平衡; 某工位作业观测记录;某生产线现场观测记录(记录时间: 记录人: 生产计划节拍=32秒, 作业瓶颈时间= Tm=32.4秒);;生产线平衡方法;;某生产线工序平衡分析;秒;与生产节拍的比较;1.生产线内的“一个流”的生产组织形式。 所谓“一个流”生产是指生产线内部相邻上下道工序之间流动的在制品在数量上，任何时候都不超过紧前工序的装夹数量，在运动状态上不间断的、不超越的、不落地的运动过程。工序间采用滑道运输;2.加工生产线布置—U型布置; ;学习曲线;传统的成本预测：Y = a + b x;规模经济理论;学习曲线的发现 ;表1 学习率= 80 %的边际时间Y 值 (单位: 小时) 批(件)数 边际时间 累积时间 平均时间 1 100 100 100 2 80 ( 100 ×80 %) 180 90 4 64 ( 80 ×80 %) 244 8 51. 2 ( 64 ×80 %) 409.6 16 40. 96 ( 51. 2 ×80 %) 655.36 32 32. 768 ( 40. 96 ×80 %) 1048.576;学习曲线模型：;;停止现象;如何确定学习曲线;3.学习曲线的用途;产品的成本 =曲线成本 + 非曲线成本。;利润=销售收入-成本;选人用人和人力资源开发;关于学习率c;2）?影响学习率的主要因素： 以人的速率为基础的生产运作，学习效应强； 产品的复杂性 3）?资本投入的比率。 ;学习曲线的应用条件;第二. 适用性;影响学习曲线的因素;运用时应注意的问题;;小结 ;谢谢！;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:13:0618:13:0618:134/7/2021 6:13:06 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2118:13:0618:13Apr-2107-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:13:0618:13:0618:13Wednesday, April 7, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2118:13:0618:13:06April 7, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。07 四月 20216:13:06 下午18:13:064月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 216:13 下午4月-2118:13April 7, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/7 18:13:0618:13:0607 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。6:13:06 下午6:13 下午18:13:064月-21