部编版二年级语文下册第六单元 教学PPT课件.pptx

;;资料宝袋;贺知章;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会认字;字词乐园-会认字;醉;字词乐园-会认字;近义词;词语解释;词语解释;;　　这首诗描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，以及见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。;　　这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个比喻，描绘春柳的勃勃生机，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来。;朗读指导;理解诗句;理解诗句;理解诗句;理解诗句;重难点点拨;重难点点拨;重难点点拨;词语积累;课堂小结;课堂小结;板书设计;板书设计;拓展延伸;拓展延伸;拓展延伸;课堂作业;课堂作业;课堂作业;点击报听写;谢谢您的观看和支持;;;资料宝袋;资料宝袋;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会认字;字词乐园-会认字;近义词;词语解释;;　　本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。;朗读指导;重难点点拨;;;词语积累;词语积累;课堂小结;板书设计;拓展延伸;拓展延伸;课堂作业;课堂作业;点击报听写;谢谢您的观看和支持;;;资料宝袋;资料宝袋;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会认字;字词乐园-会认字;盏;字词乐园-会认字;近义词;词语解释;;　　本篇课文是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子们介绍了大自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。;朗读指导;重难点点拨;重难点点拨;重难点点拨;重难点点拨;重难点点拨;词语积累;词语积累;课堂小结;板书设计;拓展延伸;拓展延伸;课堂作业;课堂作业;点击报听写;谢谢您的观看和支持;;;资料宝袋;资料宝袋;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会写字;字词乐园-会认字;字词乐园-会认字;饮;密;近义词;词语解释;;　　本文给我们介绍了睡觉站着和躺着一样舒服；喝水需要带吸管的饮水袋；走路穿带钩的鞋子；洗澡很不容易等几件趣事。;朗读指导;重难点点拨;;;词语积累;课堂小结;板书设计;拓展延伸;拓展延???;课堂作业;课堂作业;点击报听写;谢谢您的观看和支持;;;识字加油站;bó;shào;研;诊;字词句运用;;写话;写话;展示台;词语解释： 悯：怜悯。这里有同情的意思。 粟：泛指谷类。 子：指粮食颗粒。 四海：指全国。 闲田：没有耕种的田。 犹：仍然。;诗歌赏析：诗歌前两句就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反转变得更为凝重，更为沉痛。“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。;词语解释：