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作文之幽默作文开头 作文之幽默作文开头 PAGE / NUMPAGES 作文之幽默作文开头 风趣作文开头 【篇一：对于罗斯福的风趣的作文 700 字】 【篇二：风趣的作文语言摘录】 风趣的作文语言摘录 1、一听见他叫我，我在 n 秒钟以内跑到楼下， n 不大于 10 。 2、他满心欢欣地袋鼠一般跳着回家去了。 3、老师的问题忧如是一道美味爽口的红烧狮子头，同学们举起叉子同样的手臂抢着要吃。 5、下课的铃声悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一个壳。 6、张信哲的爱如潮水唱得如痴如醉，我正在经历的愁似太平洋，令我特别感慨。 7、我急得汗水直流，假如每一滴汗水都是一颗金豆子，那么我必定比李嘉诚还有钱。 8、我课后发言像机关枪，上课像熬夜的大灰狼；我踢起足球来像巴乔，但是我的成绩像茄子打了霜。 9、老师的眼光比美国的 ep-3 电子侦探机还敏捷，谈话的话语如激光制导的导弹精准地直击心脏。 、语文作业后做数学讲义是一种歇息，数学讲义做完后读英语书也是歇息，文理搭配，干活不累，互相调理，就是歇息，所以我们这批学生永久在歇息。 、这几日的运气糟糕透顶，方才一杯水把满嘴的牙缝都塞满了。 、眼前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅中拼死挣扎，忍耐着煎熬。 、那件不快乐的事情已经被我删除了，放在了回收站；而那些快乐的事情就会一次次的被复制出来细细品尝。 、终于下雨了，等我跑到家时，时，全身是水，我只能 “啊嚏、啊嚏”地表示感谢。 【彩点剖析】 从上边两则资料看，一则是名作家贾平凹的作品，一则是从学生作文里挑出来的风趣的句子，从这些资料里，我们能够归纳出作文风趣语言的基本元素： 、夸张或夸张与比喻相间而用。夸张是让事物的特点更显然，而比喻则是使高深的事情简单化、平常化，二者适用，能够产生激烈的 风趣成效。比方： “话虽然得很慢，仍结结巴巴，常让人有没气儿，要过去了的危险感觉。 ”“我一学说，舌头就发硬，像大街上走模特 儿的一字步，有醋溜过的味儿。 ”“老师的眼光比美国的 ep-3 电子侦 察机还敏捷，谈话的话语如激光制导的导弹精准地直击心脏 ”， “眼前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅中拼死挣扎，忍 受着煎熬。 ”等等。夸张和比喻中包括了作者对描绘对象的独到感情。 2、挪借。即借用彼行业的术语描述此行业的行为。 “那件不快乐的事情已经被我删除了，放在了回收站；而那些快乐的事情就会一次 次的被复制出来细细品尝 ”。 “删除 ”、“回收站 ”、“复制 ”都是电脑操作用语，把它们挪借到表达对生活的态度上，这一挪借让人感觉自然熨帖，而又妙不行言，理趣盎然。 、婉曲：即不直接表达自己的意思，而是委宛地换一种说法，同时让换说的语言预料以外以外而又在情理之中，进而组成风趣。比 如： “我写我的出生地绝不写是贫穷的山地，而写‘出生的地方好像韶 山’，写不会说一般话时偏写道：一般话是一般人说的话嘛！ ”一个小小的误会倒是作者匠心所在，写出了作者不会说一般话的难堪和自 我宽慰的心理。 “终于下雨了，等我跑到家时，全身是水，我只能 ‘啊嚏、啊嚏 ’地表示感谢 ”。把感冒的表现用来表示对雨的期望和雨水到 来的愉悦，不可以不让人忍俊不由。 4、虚实变换。即把看不见摸不着的事物实化，把实实在在的事物虚 化。比方 “下课的铃声悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一个壳。 ” 把“心”实化，把 “铃声 ”拟人化，在风趣中写出作者对下课的期望。“张信哲的爱如潮水唱得如痴如醉，我正在经历的愁似太平洋，令我 特别感慨。 ”“爱 ”和“愁”都是很虚的看法，但是作者让它实化，且用夸张和比喻相间 的方法组成风趣成效，写出了作者听歌时的独到感觉。 5、别解。即对我们熟知的看法进行此外的解说，而这个解说仿佛有些道理，用这个解说去对待某些现象，就会得出荒唐的结果，进而组成风趣。比方： “语文作业后做数学讲义是一种歇息，数学讲义做完后读英语书也是歇息，文理搭配，干活不累，互相调理，就是休 息，所以我们这批学生永久在歇息。 ”你能说，作者对 “歇息 ”的理解没有某些道理吗？但是结论却让我们忍俊不由，这即是别解的功能。 6、多义误会。 “别解 ”是存心而为之， “多义误会 ”则是语言自己的多义性而形成的错误理解，而这类错误理解确确有令人捧腹的成效。 比方，你对一个少儿园小朋友说： “我要给你点颜色看看。 ”孩子不 但不会惧怕，他还会问你 “你给我看上边颜色呢？ ”在贾平凹的《说话》里， “莫言 ”的风趣不就是这样造成的吗？ 7、拗转。 “拗转 ”指的是从说话者的第一句话里你得出的结论与说话者最后的表达企图完好相反，由于预料以外而造成风趣。比方，当 你听到朋友说 “我的电脑水平不是你想象的那么低 ”的时候，你的第 一反响必定的是朋友的电脑水平还能够，其实朋友的结论是 “我的电脑水平比你想象的还要