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作文之如何修改考场作文 作文之如何修改考场作文 PAGE / NUMPAGES 作文之如何修改考场作文 如何改正考场作文 【篇一：中学生如何改正作文】 中学生如何改正作文 作文改正的主旨： 玉越琢越美，文越改越精。 作文改正的原则： 多鼓舞少责备。 作文改正的方法： 作文改正的过程： 自评 →他评 →师评 →反省 一、文章内容的改正： 1、学生自改。 2、成立小组互评体制。 3、朗读改正法。 4 、类比改正法。 内容的改正一般有 “读、删、增、改 “四种。 ㈠ 读：写完作文后，要像鲁迅先生所说的那样，最少读两遍。假如是平常习作，最好不要立刻读。由于你刚才写完作文，思想里还保持着一种 “思想惯性 ”，挑起缺点来，遗漏的会好多。过了几个小时或许几日（自然时间也不要太长），你做完其余事情回过头来读，成效会更好一些。假如是考场上作文，最好也在检查完语文卷子上的其余题目之以后读作文。可是必定要读，假如条件同意，最好是先朗诵，像读他人的作文那样去读。经过朗诵，你会感觉到自己作 文语言 “上口不上口 ”，一般来说，读起来不上口， “别扭 ”，那必定有缺点。朗诵以后还要默读，领会自己的作文的立意、选材、构造、语言各方面的 “滋味 ”，有没有不对味的地方，尽量依据自己的语文水平挑作文的缺点，而后依据下边所说的方法删、增、改。 ㈡ 删：需要删的一般有四种状况。 1、与主题没关 ,或似与主题有关实则伤害主题的内容 ,应当删除。 2、空洞的谈论或抒怀也应当删去。 3、内容重复的 ,哪怕再好 ,也应删除。 4、开头离题太远或结尾多此一举的内容应当删除。 ㈢ 增：需要增的大概有三种状况。 1、能突出或深入主题的要增。 2、内容单薄的 ,能够增加内容 ,适合扩展。这样，内容就充分了。 3、记述文不详细的地方 ,可增加描绘 ,使之生动。 ㈣ 改：需要改的主要有四种状况。 1、变动不大 ,就能对明确主题或突出中心有利处的 ,应当改。 2、上下文脱节或缺少照顾的一定改。 3、记述文中一个人的过长说话应当改 ,方法是 :可把这人的长篇发言有条理地分为几层 ,每层中插一些他人的问话、反响 ;或加一些他自己的动作、神情 ,文章就开朗了。 4、谈论文中过详的案例论据也应当改。主要方法是删去描绘性词句 , 把长篇表达归纳成简短的交待。 二、语言的改正： 作文的语言通畅不通畅，有没有病句，是作文合格不合格的重要标准。语言不通畅、病句许多，不单使他人感觉你的作文语言不合格，并且也要影响他人读懂你作文的立意、内容，损失将是成倍的。作文的语言有没有文采，有没有佳句，又是作文优异不优异的重要标准。若是你的作文很有文采、里面又有一些叫人称道的好句子，即使内容差一些，也会得高分的。所以改正作文时，必定要注意改正语言。 语言的改正有两个层次： 1、是改正有缺点的字、词、句子； 2、是把字、词、句子改得更有文采。 ㈠字和词的改正： 1、字的改正主若是改错别字（包含标点符号）。 2、改正不正确或不适合的词。 ⑴使用不一样词语表达同一语义的问题。 ⑵近义词语的使用问题。 假如不过改正一个词成效还不够理想，就要考虑增词或许删词。 ㈡句子的改正： 句子的改正，主若是改正病句（搭配不妥、成分残破、误用虚词、近义词、语序不妥等病句，还应当会改正成分剩余、不合理重复、 前后矛盾、不合逻辑等病句），这是 “从零下到零 ”的改正，还要努力使用一些修辞方法，这是 “从零到零上 ”的改正。语言的缺点还表此刻使用一些过长的句子、过多的修饰语，用不好，还不如用平实的语言。 三、改正作文常用的符号： 1、 删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2、 恢复号：又称保存号，用于恢复被删除的文字或符号。假如恢复多个文字，最好每个要恢复的字下边标上恢复号。 3、 对换号：用于相临的字、词或短句调动地点。 4、 改正号：把错误的文字或符号改正为正确的。 5、 增加号：在文字或句、段间增加新的文字或符号。 6、 要点号：专用于赞叹写得好的词、句。 7、 提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行剖析错误并改正。 8、 调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9、 起段号：把一段文字分红两段，表示另起一段。 、并段号：把下段文字接在上文后，表示不该当分段。 、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 、前移号：文字前移或顶格。 四、改正作文的步骤： 1、抓 “字”（能否有错别字）。 2、品 “词”（用词能否适合）。 3、读 “句”（句子能否通畅、流利、生动、优美）。 4、明 “段”（归纳段落粗心或段落安排能否合理）。 5、悟 “中心、要旨 ”（文中表露的感情、包含的道理、真理，精神，以及作者所赞叹，所责备的，等）。 6、辨 “修辞 ”，知作用。 7、研 “写作方法 ”。