大卫上学去中班教案.docx

大卫上学去中班教案 篇一：《大卫上学去》案例与反思】 《大卫上学去》课内外阅读一体化活动设计 设计者：范黎陈金玲 【本篇特点】：人教版一年级上学期刚开学就安排了《入学教育》一课，本 课由四幅图画组成。图画内容，帮助学生初步了解学校生活，感受教师的亲 切，同学的友爱，体会共同学习的快乐，养成良好的读书、写字习惯等各种 好习惯。 【推荐篇目】： 【结合点】：在一年级第一学期开学阶段，有入学教育的准备阶段，对教师 而言，在课堂上使用遮眼法的图画书可以很自然地进行，与课内教材也是同 一主题同一目标，不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还可以增加学 校对孩子的 吸引力，引导孩子遵守教学秩序，促进师生间的合作。 【活动目标】： 1、让学生喜爱绘本阅读，了解绘本的构成 、引导孩子认识集体生活中应该遵守的规矩 、观察图片，并能根据图片用自己的语言表述图片的内容及猜测。【活动 重点】： 1、让学生喜爱绘本阅读，了解绘本的构成 2 、引导孩子认识集体生活中应该遵守的规矩 【活动难点】：观察图片，并能根据图片用自己的语言表述图片的内容及猜 测。 【活动准备】：准备绘本《大卫上学去》，争取做到人手一本。教学课件 【活动过程】： 一、读前交流小朋友们现在都是小学生了，都希望高高兴兴地上学，高高兴 兴地放学。在集体生活中，我们每一个人都应该遵守纪律，才能成为人人喜 欢的好孩子。还记得语文书《入学教育》，哥哥姐姐们是怎