《农村幼儿园幼儿良好卫生习惯的培养》课题计划.docx

《农村幼儿园幼儿良好卫生习惯的培养》 课题计划 一、课题名称： 农村幼儿园幼儿良好卫生习惯的培养。 二、课题提出的背景及意义 叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”在幼儿园里， 尤其是在农村的幼儿园里，经常会看到孩子把垃圾乱扔，脏手拿、摸东西的现象。三至六岁 是幼儿习惯养成的重要时期，人们常说： “三岁看大 , 七岁看老。”习惯一旦养成，要再改就 会比较困难，花费的精力也就更多。《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿在健康领域提出了十 分明确的教学目标：“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”，并提出了明确的要 求：“与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力，教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场 所的整洁和卫生。” 师古幼儿园地处农村，由于农村的一些陋习，家长的卫生意识较差，孩子长期受到环境 的影响，自然而然形成了一些不良的卫生习惯。这在客观上造成不少孩子入园时卫生习惯较差，对幼儿的全面发展产生不良的影响。另一方面，农村中有的家长卫生意识较差，他们认为“不干不净，吃了没病”。他们对幼儿教育中卫生教育重视不够，这给幼教卫生习惯的培养带来阻力。有句老话说得好：病从口入。可见讲卫生的重要性，更何况幼儿的抵抗力比较 差，容易感染疾病，更应注意讲究卫生。幼儿卫生习惯的好与坏 , 是关系到幼儿