中考复习方法.docx

中考冲刺复习流程六个阶段梳理总结 第一阶段：梳理知识点 提醒：临近中考，除了跟着老师“跑”学生也要有一定的自主 性，。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。 首先，归纳知识点。比如：根据作文的题材、内容进行适当分类, 这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。 其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解知识点，并迅速查岀遗 忘或遗漏的要点。 第二阶段：4周，读书破万卷 提醒：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科 书精华的领悟程度。 第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些学生认为，平 时自己认真听课，笔记中己经涵盖了所有复习内容。事实上，笔记不 能代替书本。比如：书上注明需要背诵的段落、重点段落，学生应按 照课木一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵， 一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分 有点可惜。 第二，不忽视理科教科书。不少学生将数学、物理、化学的复习 方法，归结为题海战术，显然有失偏颇。复习时学生应该仔细阅读理 科教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要 知道试题是万变不离其宗的套路，只有掌握了题目的本源，才能更加 有助于解题。 第三，浏览错题集。不少细心的同学，都备有一本错题集，将初 中四年来曾经做错的题目，都抄在上而。最后复习时，这本错题集就 可以发挥作用了。回顾旧题、错题，问问白己还会不会做，从而更好 地查漏补缺。 第四，对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。 对于语法要注意区分和记忆，这样可以保证学生在考场上写岀的文章 有“法”可依。 第三阶段：主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目，学生需 要加强练习。如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老 师阅。现代文部分薄弱的学生，可以参阅教辅书上的习题，反复训 练，揣摩答案。学生千万不要存有畏难情绪，对自己的薄弱环节“跳” 过去了事，恰恰是这些知识点，更加需要学生多加练习，尽快掌握。 第四阶段：2周，研究历年考题学生可以把每一份历年中考试卷 当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程 中，学生要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成 检査试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这 样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。 第五阶段：系统全面地复习拿语文科目来说，要将古文、现代文、 作文融合在一起，完整地做儿份历年试卷，做到温故而知新。另外， 对于背诵部分，不要自以为己经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。 第六阶段：冲刺阶段，放松心绪，平衡心态第一，家长不要给学 生过多压力。在常态中参加考试，学生才能避免发挥失常。 第二，不少学生在考前怀疑自己是否遗漏了细枝末节的知识点， 为此，心里总不踏实。这类学生要及时暗示自己：我己掌握了全部重 点内容，我可以考得很好。 中考冲刺阶段复习指导方法供参考 ［日期：2008-044)7］来源：作者：［字体：大中小］ 中考进入冲刺阶段了，很多同学对这段时间的复习感到无所适从，而每个教育工作者都知 道，抓好最后冲刺阶段的复习，中考中能起到意想不到的效果。这里介绍考前复习的一点策 略，仅供初三考生参考. 一、 制定计划、合理安排。 越是临近中考，考生越觉得准备的不充分。建议考生根据自身的实际情况.为自己量身 制定一个雙习计划。它能为考生明确夏习的目标和負习的进程，把复杂的夏习过程具体化、 明朗化，有了明确的计划后，考生才能在最后的冲刺阶段，心定神凝，技部就班的完成最后 的复习任务，減少因考试临近而带来的心浮气躁和盲目行为。 二、 归纳总结、融会贯通。 中考是对考生所学初中知识的一个综合评价，考生在复习时，一定要勤于思考知识之间、 学科之间、方法之间的联系.思考所学知识与所要解决的问题之间的联系，对头脑中己有的 知识和规律，进行归纳和概括.借助各种知识结构和规律结构来帮助自己思考和记忆。 夏习到这个时候，更应该重视课本，看书要看细、看全，要讲求轻重详略’常用的、记 忆很深刻的知识要一带而过，理一下思路，加深印象。对于重要的知识点、课下标注和一些 课上没太明白的内容，要抓紧最后的一个多月的时间，巩固、加强、提高。在看书的过程中. 要注意瞻前顾后，归纳总结，这样才会把知识点、规律、方法、技巧前后完整地串起来，形 成一个完整的知识结构、规律结构、方法、技巧结构的体系。 三、査缺补漏，注重基础。 因为剰下的复习时间有限.所以考生不宜选择大量的难题、偏题、怪题进行练刃，另外. 也不宜无目的性地选择一些参考资料来练习，要听从教师的安排，此时最好的方法是对过去 做过的练习.进行回顾和整理，对易岀错的、或者有代表性的、或者题型校新的的习题，进 行重复练习。对于每次模拟考试中岀现的错误，