大班音乐活动《面条舞》课件.pptVIP

大班音乐活动《面条舞》 ? 活动目标： 1 、了解面条在被煮过程中的不同形态 变化，尝试用夸张有趣的肢体动作来表现不 同形态的面条。 2 、引导幼儿感受乐曲的明显节奏变化， 体验创编的成功与喜悦，感受集体游戏的快 乐。 活动准备： ? 音乐、录像、厨师道具、调料 ? 活动过程： ? 热身活动 ? （师）：小朋友们现在让我们跟随着音乐相互打个 招呼吧！（师幼共同表演律动：你好） 二、情景导入 ? （师）小朋友看看老师今天这身打扮，你们猜猜老 师今天要做什么？出示挂图《创意美食坊》 ? （师）欢迎大家来到我的创意美食坊，我做的饭不 仅色香味俱全，而且还有特殊的功能，那今天就给 大家带来我最新创作出来的五彩麻辣面。这个五彩 麻辣面有一个神奇的地方，就是会跳舞，小朋友相 不相信？ ? 三、通过视频，了解面条的变化形态 ? （ 1 ）师：小朋友们你们在家里见过煮面条吗？谁能告诉我面条是 怎样煮熟的呢？（幼儿回答） ? （ 2 ）师：老师这有一个煮面条的小短片，待会你们要边看边想面 条在煮的过程中发生了什么样的变化？（看无声视频） ? （ 3 ）师：短片看完了，谁来说说，面条在煮之前是什么样子的 ? （直直的、硬硬的）｛师可出示面条让幼儿观察｝谁来用身体来 表现一下没下锅的面条是什么样子的？（请幼儿表演） ? （ 4 ）师：把直直硬硬的面条放进锅里，你们看到面条发生了怎样 的变化？（面条变软了、在翻滚、转圈等）谁来模仿一下面条变 软的样子？ ? 师：面条下到锅里是一下子就变软了还是慢慢变软的？（慢慢变软） ? （ 5 ）师：请全体幼儿起立，大家一起跟着老师的提示把煮面条的流程一 起表演一次｛开始面条是直直的，前后左右上走动，然后面条下到锅里 了，头软了，胳膊软了，身子和腿都软了，慢慢的沉到锅底了，火变大 了，面条浮起来了，开始翻滚。让身体不断扭动着。水不断的翻滚着， 节奏加快，还有的面条 2 个都缠到了一起，来表演表演。啪。火停了，幼 儿原地蹲下来。｝ ? 四、欣赏乐曲，在音乐的伴奏下用丰富、有趣、夸张的动作表现面条的 变化。 1 、观看有声视频，欣赏乐曲，巩固煮面条的过程。 ①师：刚才我们的面条在锅里扭动、翻滚就像在跳舞。为了让我们 的面条舞动得更加优美，老师今天带来了一些非常好听的音乐。听了之 后谁告诉我那一段音乐表现的是直直的硬硬的没下锅的面条，那一段音 乐表现的是变软的面条，那一段音乐表现的是翻滚的面条。来一起听一 听。 ? ②听完（师）提问，那一段音乐是表现没下锅的面条。 （第一段） ? 师再次播放音乐，幼儿全体起立进行表演（直直的前后左 右上走动） ? ③师提问，那一段音乐是表现软软的面条？（第二段） ? 请部分幼儿来表演。师播放音乐（头软了，胳膊软了，身 子和腿都软了，沉到锅底了，浮出水面，翻滚，） ? ④（师）那第三段音乐就是表现翻滚的面条。请部分幼儿 表演（速度加快，转圈）啪，火停了（幼儿蹲下来） ? ⑤（师）小朋友想不想一起来表演煮面条的过程？（想） 播放音乐 ? 全体师友表演 ? 五、游戏：煮五彩麻辣面 ? 1 、教师介绍游戏规则： ? 师：现在我要开始煮五彩麻辣面了，那小朋友现在都是我的面 （请部分幼儿）站在我的“锅”周围，要跟着音乐动起来。 ? 2 、幼儿跟随音乐游戏一次。 好啦，现在让我们边听音乐边来一起游戏吧。（放音乐，教师 扮演厨师拿这筷子，漏勺边做动作，边提醒幼儿变换动作。） ? 3 、面条煮熟了，我要把面条盛到碗里。 ? 4 、请剩下的幼儿来进行游戏。 ? 5 、面条煮熟了，老师现在要加上一些好吃的调料。辣椒（放上 辣椒小朋友该做什么样的动作）胡椒粉 ( 很呛人，小朋友还怎样 做 ) 葱花（放葱花的时候会流眼泪，—）鸡精 ? 六、结束 ? 游戏结束了，你们玩得开心吗？今天我们不仅学会了煮面 条，还创编出了这么完美的“面条舞”。真不错，我们现在就 赶紧回教室去把自己编的面条舞表演给其他的小朋友看好吗？ ?