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新北师大版学校五年级数学下册第一单元:《分数加减法》1,异分母分数相加减:要先通分,化成相同的分母,再加减,运算结果能约分的要约分;2,分数方程的运算方法与整数方程的运算方法一样,在运算过程中要留意统一分数单位;3,分数加减混和运算的运算次序和整数加减混和运算的运算次序相同;在运算过程,整数的运算律对分数同样适用
新北师大版学校五年级数学下册
第一单元:《分数加减法》
1,异分母分数相加减:要先通分,化成相同的分母,再加减,运算结
果能约分的要约分;
2,分数方程的运算方法与整数方程的运算方法一样,
在运算过程中要
留意统一分数单位;
3,分数加减混和运算的运算次序和整数加减混和运算的运算次序相同;
在运算过程,整数的运算律对分数同样适用;
4,运算异分母分数混合运算主要有两种方法,
一时将全部的分数进行
通分,再进行运算,二是先依据需要进行部分通分;依据算式特点来
挑选方法;
5 ,在比较分数与小数大小时,要先统一他们的表现形式;将分数转
化为小数或者将小数转化为分数;只有表现形式统一了,才有可能比
较大小;
6,小数化成分数的方法:
将小数化成分母是
10,100,1000
的分数,
能约分的要约分;详细是:看有几位小数,就在
1 后边写几个
0 做分
母,把小数点去掉的部分做分子,能约分的要约分;
7,分数化成小数的方法
: 用分子除以分母所得的商即可,除不尽时通
常保留三位小数;
8,在分数化成小数时,
假如分母只含有
2 或 5 的质因数, 这个分数能
化成有限小数;假如含有
2 或 5 以外的质因数,这个分数就不能化成
有限小数;
9,分数单位:用分子是
1,分母是某一自然数(
0 和 1 除外)的分数
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(即几分之一)作为分数单位;其次单元:《长方体(一) 》2.1 长方体的熟悉学问点:1,熟悉长方体,正方体,明白各部分的名称;(1) 表面平平的部分称为面;两面相交便形成了一条棱;而三条棱又交于一点,这个点叫作顶点;(2) 左面的面叫左面,右面的面叫右面,上面的面叫上面,下面的面叫下面(或叫底面),前面的面叫前面,后面的面叫后面;(3) 长方体有12 条棱,这 12 条棱中有4 条长,4 条宽和4 条高;正方体的12
(即几分之一)作为分数单位;
其次单元:《长方体(一) 》
2.1 长方体的熟悉
学问点:
1,熟悉长方体,正方体,明白各部分的名称;
(1) 表面平平的部分称为面;两面相交便形成了一条棱;而三条
棱又交于一点,这个点叫作顶点;
(2) 左面的面叫左面,右面的面叫右面,上面的面叫上面,下面
的面叫下面(或叫底面)
,前面的面叫前面,后面的面叫后面;
(3) 长方体有
12 条棱,这 12 条棱中有
4 条长,4 条宽和
4 条高;
正方体的
12 条棱的长度都相等;
2,长方体,正方体各自的特点;
顶点
面
棱
个数
个数
形
状
大小关系
条数
长度关系
都是长方形,
相对的面
可以分为三
特别的有两
是完全一
组,相对的
个相对的面
样的长方
棱平行且相
8
6
12
是正方形, 其
形;
等;
余四个面是
完全一样的
长方形;
1
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都是正方形;每个面的长度都相面积都相等;8612等3,正方体是特别的长方体;由于正方体可以看成是长,宽,高都相等的长方体;4,长方体的棱长总和=(长 +宽 +高)× 4 或者是长×4+宽× 4+高× 4长方体的宽=棱长总和÷4- 长- 高长方体的长=棱长总和÷4- 宽- 高长方体的高=棱长总和÷4- 宽- 长正方体的棱长总和=
都是正方形;
每个面的
长度都相
面积都相
等;
8
6
12
等
3,正方体是特别的长方体;由于正方体可以看成是长,宽,高都相等
的长方体;
4,长方体的棱长总和
=(长 +宽 +高)× 4 或者是长×
4+宽× 4+高× 4
长方体的宽
=棱长总和÷
4- 长- 高
长方体的长
=棱长总和÷
4- 宽- 高
长方体的高
=棱长总和÷
4- 宽- 长
正方体的棱长总和
=棱长× 12
正方体的棱长
=棱长总和÷
12
2.2 绽开与折叠
学问点:正方体绽开共
11 种
1—4— 1
型
个
6
前
前
前
前
前
图(1)
图(2)
图(3)
图(4)
图(5)
图(6)
2—3— 1
型
个
3
前
前
前
图(7)
图(8)
图(9)
2—2— 2
型
个
楼梯形
1
前
图(10)
型
1 个
3-3
2
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前图(11)留意:( 1)田字型与凹字型的全错;( 2)正方体绽开至少和最多都只剪开7 条
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