2021年北师大小学数学四年级下册期末期末教学方案设计全册.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 .目录第一单元小数的熟识和加减法整理与复习 （一）244小数的意义第四单元观看物体346测量活动节日礼物547比大小天安门广场749购物小票第五单元小数除法951量体重精打细算1152歌手大赛参观博物馆1354其次单元熟识图形谁打电话的时间长1656图形分类谁爬的快1658三角形分类电视广告1860三角形内角和第六单元嬉戏公正2062三角形边的关系谁先走2263四边形分类整理与复习（二）2465图案观赏第七单元熟识方程2667数图形中的学问用字母表示数2868第三单元小数乘法方程3070文具店天平嬉戏（一）3172小数点搬家天平嬉戏（二）3374街心广场猜数嬉戏35 . 目 录 第一单元 小数的熟识和加减法 整理与复习 （一） 2 44 小数的意义 第四单元 观看物体 3 46 测量活动 节日礼物 5 47 比大小 天安门广场 7 49 购物小票 第五单元 小数除法 9 51 量体重 精打细算 11 52 歌手大赛 参观博物馆 13 54 其次单元 熟识图形 谁打电话的时间长 16 56 图形分类 谁爬的快 16 58 三角形分类 电视广告 18 60 三角形内角和 第六单元 嬉戏公正 20 62 三角形边的关系 谁先走 22 63 四边形分类 整理与复习（二） 24 65 图案观赏 第七单元 熟识方程 26 67 数图形中的学问 用字母表示数 28 68 第三单元 小数乘法 方程 30 70 文具店 天平嬉戏（一） 31 72 小数点搬家 天平嬉戏（二） 33 74 街心广场 猜数嬉戏 35 76 包装 邮票的张数 37 78 爬行最慢的哺乳动物 图形中的规律 39 80 手拉手 总复习 41 82 精选文档 第 1 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 .四年级数学下册第一单元第一单元小数的熟识和加减法【内容标准】1.经受从现实生活中抽象出数及简洁数量关系的过程，熟识明白小数的意义，把握必要的运算技能；2.能从现实生活中发觉并提出简洁的数学问题，进行解决；用小数的加减运算 . 四年级数学下册第一单元 第一单元 小数的熟识和加减法 【内容标准】 1.经受从现实生活中抽象出数及简洁数量关系的过程， 熟识明白小 数的意义，把握必要的运算技能； 2.能从现实生活中发觉并提出简洁的数学问题， 进行解决； 用小数的加减运算 【教学目标】 1.基础性目标 ①正确读写小数，并能对小数大小进行比较； ②能运用小数加减运算学问解决相关的一些简洁问题； ③会用小数表示日常生活中的一些事物，体会十进分数与小数的 关系，并能进行互化； 2.进展性目标 ①能依据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳，类比与 推测，进展初步合情推理才能； 【教材分析】 本单元内容主要分为两部分；小数在生活中的应用非常广泛，所 以小数的熟识这一部分支配同学非常熟识的情形，让同学充分感受小 数与实际生活的亲密联系；小数所表示的意义与他们的生活体会有一 定的距离，所以教供了学校生可操作的素材；而对于小数的加减法， 就借助直观模型和操作活动，帮忙同学懂得把握其加减法； 【教学时间】 11 课时 精选文档 第 2 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 .小数的意义【教学目标】1.结合详细情形，进一步体会小数的意义以及与日常生活的广泛联系；2.通过直观模型和实际操作，互化；体会十进分数与小数的关系，并能进行3.能正确读写小数；【教学重难点】体会小数与分数之间的关系，能够互化【教具预备】四个正方形，其中两个平均分成了10 份，另外两个平均分成了100份；计数器；【教学流程】一，创设情形生成问题我们在三年级时学习了“元， . 小数的意义 【教学目标】 1.结合详细情形，进一步体会小数的意义以及与日常生活的广泛联 系； 2.通过直观模型和实际操作， 互化； 体会十进分数与小数的关系， 并能进行 3.能正确读写小数； 【教学重难点】 体会小数与分数之间的关系，能够互化 【教具预备】 四个正方形，其中两个平均分成了 10 份，另外两个平均分成了 100 份；计数器； 【教学流程】 一，创设情形 生成问题 我们在三年级时学习了“元，角，分与小数” ；很多商店的标价用元 做单位时，要用小数来表示；除了商品标价可以用小数表示外，你们仍 在哪些地方见过小数？ 同学沟通见过的小数 二，探究沟通 1.师出示一个正方形 2.出示一个平均分成了 解决问题 1 个，用 1 表示 10 份的正方形，涂色 1 份 摸索：用分数怎样表示？ 1/10 老师讲授： 1/10 用小数表示就是 0.1 3.同学在平均分成 10 份的方块中自主挑选几份涂上自己喜爱的颜色 同桌之间相互沟通，用数学语言说一说自己的涂色部分用分数和小 数表示，分别是怎