道德与法治教案_《赠人玫瑰手有余香》教学设计.docxVIP

《赠人玫瑰手有余香》教学设计 一、教材分析： 《赠人玫瑰，手有余香》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（鄂教版）五年级下册第一单元第一个主题活动《善等他人》的第三个教学内容，对应教材的7——9页。善待他人，不仅是中华民族的传统美德，也是现代人所必备的人文素养。本课教学内容是在前两个教学内容的基础上，进一步升华学生的道德情感，让学生懂得要善于看到别人的长处，能够将心比心、设身处地为他人着想，具有善待他人的优良品质，教育学生对别人要热情地给予，多给自己的人生添香。体验关爱他人、帮助他人，能给自己带来愉悦和甜美，拟定个人“玫瑰行动计划”并认真实施。 二、教学目标 1、学会欣赏别人，能够发现别人的优点。 2、教育学生对别人要热情地给予，多给自己的人生添香。 3、体验关爱他人、帮助他人，能给自己带来愉悦和甜美，拟定个人“玫瑰行动计划”并认真实施。 三、教学重难点 懂得只有对别人热情地给予，才能多给自己的人生添香。 四、教学时间：??1课时 五、教学准备 1、教师将教科书第一次页的两则故事，改编成两个小品，安排两组学生进行扮演、排练。 2、《赠人玫瑰，手有余香》录音磁带。 3、学生学唱歌曲《赠人玫瑰，手有余香》。 六、教学过程 （一）演中明理，揭示课题 1、谈话导入：同学们，老师今天先让同学们看两个小品表演，大家一定很高兴吧！ 2、学生上台表演，学生看后尝试给这两个小品取个题目。如，种