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实际问题与反比例函数三教案 The following text is amended on 12 November 202(). 实际问题与反比例函数(三) 教学目标 能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题. 能综合利用物理杠杆知识、反比例函数的知识解决一些实际问题. 体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力. 体验反比例函数是有效地描述物理世界的重要手段，认识到数学是解决实际问题和进行交 流的重要工具。 教学重点 掌握从物理问题中建构反比例函数模型. 教学难点 从实际问题中寻找变量之间的关系，关键是充分运用所学知识分析物理问题，建立函数模 型,教学时注意分析过程，渗透数形结合的思想. 教学过程 一、 创设问题情境，引入新课 活动 问题：在物理学中，有很多量之间的变化是反比例函数的关系，因此，我们可以借助于反 比例函数的图象和性质解决一些物理学中的问题，这也称为跨学科应用.下面的例子就是其 中之一Q 在某一电路中，保持电压不变，电流I和电阻R成反比例，当电阻45欧姆时，电 流 1=21. 求I与R之间的函数关系式； 当电流1=时，求电阻R的值. 师生行为 可由学生独立思考，领会反比例函数在物理学中的综合应用. 教师应给“学困生” 一点物理学知识的引导. 分析:从题目中提供的信息看变量I与R之间的反比例函数关系，可设出其表达式，再由 已知条件(