幼儿园中班优秀社会教案《猴子和水牛》.doc.docxVIP

本丈來源：网络收集整理 本丈來源：网络收集整理\word町编辑 幼儿园中班优秀社会教案《猴子和水牛》 以图片语言引导幼儿理解体验故事情节，探索获取新知识，以下是我 整理的幼儿园中班优秀社会教案《猴子和水牛》，欢迎参考，。 【活动目标】 1、 以图片、语言引导幼儿理解体验故事情节，探索获取新知识； 2、 培养幼儿积极思维并会讲述； 3、教育幼儿遇事会动脑筋想办法； 4、结构文字的认识：对岸、爬、够、驮、摘、互相帮助。 【活动重点】 1、 理解故事内容，教育幼儿遇事会动脑筋想办法； 2、 结构文字的认识：对岸、爬、够、驮、摘、互相帮助。 【活动难点】根据图片复述故事。 【活动准备】 知识准备：知道猴子和水牛的习性；游戏：摘桃子；谜语2则。 物质准备：猴子和水牛的卡片各一张，和故事相关的图4张，字卡（对 岸、爬够、驮摘、互相帮助）3套，桃树画一张，桃子卡片若干，“帮 我早读书”第五册一本及磁带一盘，录音机一台。 【活动过程】 一激发兴趣，引入主题。 师：今天我们班来了两位新朋友，但是他俩现在不愿意出来跟我们的小 朋友见面，他们说要你们猜猜他俩是谁，猜对了就出来。 1、一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山 里有。你们猜猜他是谁啊？（猴子）出示卡片。 本丈来源：网络收集整 本丈来源：网络收集整Word可编辑 2、两弯新月头上长，常常喜欢水中躺，身体庞大毛灰黑，劳动是个好