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苏教版 认一认5 教案 苏教版lbrack;认一认5rsqb;教案 认一认5教学设计课后教案 农科路小学 张亚沛 1、能够正确认识16个汉字，能够读准字音分清字形。 2、能够根据图画初步了解这些字的意思。 能够读准字音，分清字形。 1、小朋友们，你是怎样认识生字宝宝的？（指名回答）小朋友的方法真多。想不想认识更多的生字朋友？好，今天我们就来学习认一认的第五课。 2、板书课题，跟老师一齐拼读课题。 二、引导激趣，初识汉字 过渡：小朋友们读得真好，老师很高兴，想给大家讲个故事。 （一）教学刀、戈、弓、矢 1、故事引入，激发兴趣：古时候，有一个小牧童在自己的家乡生活得非常快乐，看，他正骑在牛背上高兴地吹笛呢！（示牧童吹笛 图）有一天，他想：我都这么大了，也该出去走走，找个好师傅，习武练功学点本领回来了！（出示图片刀、戈、弓、矢）这里有四中兵器，他想：我挑选那种兵器去练本领呢？小朋友，谁愿意来帮他挑一挑？（学生自由选择，并简单说明理由）（相机教学：弓、矢必须搭配在一起使用，让学生做做拉弓射箭的动作；简单介绍戈以及图和戈字相像的地方。） 2、课外延伸：你们还知道哪些兵器？（生自由说，师随机评价） 3、借拼音认读生字：谁来读读这四个字？（多种形式练读，指名读，小老师领读）