Unit2 Wishing you happiness everyday.【超级经典版本】.pdfVIP

Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day 第一课时 (Activity1—Activity 3)说课稿 天堂学校 代长雁 一、 说教材 这节课是外研版六年级英语下册 Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day.第九模块主要谈论如何表达对他人的祝福， 其内容非常贴近六年级即将毕业的学生， 所以学生们学起来热情 高涨，而且学得很轻松。 由于我们已经在第九模块的第一单元学 过一些祝福语， 并且我们对此已经做了大量的情景练习， 而这节 课所学内容基本上是对第一单元的补充。 为此，我把这节课设计 成了一节阅读课，以提高我们六年级学生的阅读能力。 二、 说学情 六年级学生马上就面临小学毕业了，他们一定有好多话要给 自己的朋友们说， 而且都希望在留言册上留下自己独特的语言文 字，再加上小学生活泼、喜欢模仿的性格特征，我相信这节课所 学的语言知识对他们非常有借鉴和帮助。 三、 说教学目标 1. 掌握本单元活动 1 和活动 2 中的新单词和短语。 2. 继续学习如何表达祝福。 3. 学生能根据活动 1 和活动 2 的对话，准确地回答老师提 出的问题。 4. 提高学生们的阅读能力和写作能力。 四、 说重难点 1. 学生能理解活动 1 和活动 2 中出现的新单词和新短语。 2. 学生们分角色朗读对话之后，他们能准确地回答老师提 出的问题。 五、 说教法 1. 问题导入法：以一连串三个问题导入这节课，不仅能引 起学生们学生本节课的兴趣，更能激发他们学习这节课 知识的欲望。 2. 任务型阅读法：我们这个六年级的有些学生特别调皮、 好动、精神不集中，所以为了不让他们在课堂上“开小 差”，并且结合活动 1 和活动 2 的教材内容， 在课件中出 示了五个问题，这样学生们为了能准确地选出或回答这 些问题，就能集中精力地阅读对话，同时还能提高他们 的阅读理解能力。 3. 讲练结合法：学生们通过多读和老师讲解，基本理解了 对话内容，所以在此基础上，老师在作业布置这一环节 上，就让学生们用英语给自己的朋友写封信，写一写对 即将到来的毕业的不舍和对朋友的祝福。 六、 说学法 1. 直接学习法：根据教材内容，直接对准教学目标展开学 习，这样使学生快而准地掌握本节课的知识内容，甚至 有的学生当堂就能背诵所学对话。 2. 听讲学习法 在课堂上认真听老师讲课，对于小学生来说有点难。所 以学会听课是老师对学生学法指导的重中之重。学生只 有在课堂上认真听、 勤思考、 多记笔记、 善于归纳总结， 就能使自己成为学习的主体，从而让自己的成绩更上一 层楼。 七、 说流程 Step 1 Leading （导入） 1）Show a picture and let pupils guess: What is he doing? Choose two or three to guess. Then show the title Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day. 2 ）The teacher asks: H