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ReadingMeetingAnne教案(北师大版) ReadingMeetingAnne教案(北师大版) ReadingMeetingAnne教案(北师大版) 课题：初中英语思辨性阅读教课 Unit 5 Lesson 13 Anne of Green Gables----meeting Anne 指导思想 《一般高中英语课程标准（ 2017 年版）》指出英语学科的核心修养主要包含语言能力、文化意识、思想质量和学习能力。在语言学习活动中 , 学生环绕某一详细的主题语境，鉴于不一样种类的语篇，在解决问题的过程中，运用语言技术获取、梳理、整合语言知识和文化知识，深入对语言的理解，重视对语篇的赏析，比较和 研究文化内涵，吸取文化精髓；学生试试运用所学语言创立性地表达个人企图、看法和态度，并经过运用各样学习策略，提高理解和表达成效。 依据《布鲁姆的教育目标分类法》 （ 2011）在认知领域的教育目标能够分为： 记忆、理解、应用、剖析、 评论、创立，表现了由低层次思想，向高层次思想发展的认知过程。设计者以为外语教课不该当只是是语言技术的 培养，更应当使学习者发展思想，完美他们的人性、人品，激发他们的学习兴趣与自主学习的踊跃性。教师应以语篇为载体，按学习目标的要求，由简单到复杂，分层次提出问题。指引学生经过一步步的思想活动，解读文本，建构构造化知识，形成文化理解，塑造正确的人生观和价值观。 教