分数加减法复习课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 《分数加减法复习课》教学设计 （一）复习目标 使学生能正确计算分数加减法。 提高学生分数加减法计算的灵活性。。 （二）复习重点：提高学生计算异分母分数加减法的能力。 复习难点：计算结果的化简。 （三）复习活动 活动内容 活动的组织与实施 设计意图 时间分配 复习分数化简和求最小公倍数 1、把分数化成最简分数或整数。 2、求两个数的最小公倍数。 15和3 4和9 6和8 1、强化学生化简的意识和提高化简的能力。2、提高学生异分母分数通分的能力。 5分钟 复习一步计算的分数加减法 1、逐题出示： 第一题强调化简。口算后，问：你觉得那些题容易算？为什么？ 约分板书：同分母分数相加减 分子相加减，分母不变 化简 约分 2、后面两题问什么会算得较慢？你是怎样计算的？ 通分板书：异分母分数相加减 通分 全体写出后两题的计算过程，指名板演。 评讲。主要针对通分的方法（强调用最小公倍数做公分母）和得数的化简。 3、练习题1。（附后面） 同桌先互相检查，教师再根据学生的练习情况评讲。 1、梳理分数加减的基本计算方法。 2、通过提高找最小公分母和化简的能力。 3、提高异分母分数加减法的计算准确性和速度。培养学生的检查习惯。 10分钟 复习分数加减法混合运算 递等式计算。（题目附后面） （1）先让学生说出运算