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《滴水穿石的启示》 （第二课时） 海门东洲小学秦弋 教学内容 苏教版（国标本）小学语文五年级（上册）第22课。 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 结合课文理解和“滴水穿石”意思相近的四字词语。 理解课文内容，初步了解说理文的文体结构，学习说理文的表达方法。 并能尝试运用。 感悟滴水穿石给予我们的启示，学习这种持之以恒，“滴水穿石的可貴 精神。 教学过程 一：复习导入，明启示 今天，我们继续学习《滴水穿石的启示》。通过上节课的学习，我们知道 安徽广德太极洞内有一大奇观，谁来说说这是一个怎、样的奇观？ （在安徽广德太极洞内，有一块石头，石头上方的水滴锲而不舍、日雕月琢， 终于通穿了石块。） 作者从滴水穿石的奇观受到了怎样的启示呢？打开作业本，写下来。谁 上来写。 （目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们 美好的理想。） 这就是这篇文章要讲的道理。一起读。（板书：讲道理） 二、品读课文，感悟人物精神，体会表达方法 为了让道理更能让人信服，课文举了三个名人的事例来证明观点。（板书：举 事例）请仔细阅读第三自然段，选择一个自己最感兴趣的名人的事例，看看他是 怎样做到目标专一，持之以恒的，并通过有感情的朗读，把“滴水穿石”的精神 读出来。 1）自学体会 2）全班交流 第一个事例： 从哪些地方可以看出李时珍目标专一，持之以恒？ 预设： （1）（生：从“二十几年不懈