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小学班主任工作实习报告
小学班主任工作实习报告
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小学班主任工作实习报告
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小学班主任工作实习计划报告
在推行素质教育、增强课程改革、着重学生能力的今日,
创立一个优异的班集体,培养学生完好的人品,是班主任肩
上义不容辞的重担。班主任是一个班集体的组织者,和教育
者。为使一个班形成坚毅的集体,学生能依据培养目标,成
长为德、智、体全面发展的一代新人,在班主任工作中,我
将会不停学习、探究,创立性的展开工作,我特制定了小学
二年级班主任工作计划。一、成立学生一平时规,培养学生
自理能力。
教育就是帮助人养成优异的习惯,优异的习惯是终生享
用不尽的财产。为培养学生优异的行为习惯,我会利用班队
课和晨会时间让学生学习《小学生平时行为规范》 ,联合学
生年纪特色,展开文明语言、文明行为等活动。经过学习教
育学生从身旁小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学
习、相互友善等行为习惯, 建立人人争做合格小学生的意识。
增强学生队伍的管理,包含排队做操、排队上、下楼、排队
1
吃饭、排队下学、排队集合等。培养学生优异的学习习惯,
包含课前的准备、 上课集中精神听讲、 自觉达成作业等。二、
谆谆教导,做好问题生的转变工作。
因为“问题生”常常和老师有隔阂,存在反抗或逆反心理,
因此必定要注意技巧,我以为以下几点很重要:第一,充足
尊敬爱惜学生,不可以损害学生的自尊和自信,因为只有对学
生发自心里诚挚的爱,才能给他们以激励,才能使他们感觉
非常的暖和,才能点燃学生追求长进、成为优异生的希望之
火。第二,要注意夸奖和责备的艺术。 对学生宽容但不放纵,
严格但不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们常常看
不到自己的优点和优点,简单自卑,孤立关闭自我。这就要
求我们擅长抓住他们的闪光点,让学生领会欢乐成功感和被
人尊敬的感觉,进而产生长进的源动力。第三,要为学习能
力差的孩子创立优异的环境和气氛。能够和班内任课老师及
一些优异生协分配合,让他们多关怀、指导,帮助他们战胜
自我、打破自我、重塑自我。同时,获得家长的理解、相信
和支持,做好坚毅的后援。三、仔细上好每一节德育课。
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踊跃参加每礼拜的德育教研工作计划,精心设计好每一
个主题班队会,上好每一节德育课,让学生在详细的情形、
真切的活动过程中,耳濡目染地自我教育,自我管理,自我
规范,以达到优异的成效。四、协调与家长的关系,开好家
长会。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。
在校外,我会常常和家长联系, 沟通学生的思想和学习状况。
对学生的优弊端不夸张,也不减小,采纳与家长共同研究和
商议的态度,争取和家长配合,推进家庭和校外教育,促使
学生德、智、体全面发展。在家长会中能够打破从前老师说
学生听的模式,家长能够谈谈教育的心得、心中的迷惑,学
生也能够谈谈自己学习的心得、 自己的感觉,做到人人互动。
五、确定班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和行进的方
向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失掉行进的
动力。因此,一个优异的班集体应当有一个集体的奋斗目标,
这个目标应是远期、中期、近期的联合,逐渐实现目标的过
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程会产生激励效应,形成强盛的班级凝集力。作为班级组织
者的班主任应联合本班学生思想、学习、生活实质,拟订出
本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充足
发挥集体每个成员的踊跃性,使实现目标的过程成为教育与
自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同
努力的结果,要让他们分享集体的欢喜和幸福,进而形成集
体的荣誉感和责任感。
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