四年级数学奥数习题讲义《周期问题》.docxVIP

PAGE PAGE 1 四年级数学奥数习题讲义-第二十八周 周期问题 专题简析: 在日常生活中,有一些现象按照一定的规律不断重复出现,例如,人的生肖、每周的七天等等.我们把这种特殊的规律性问题称为周期问题. 解答周期问题的关键是找规律,找出周期.确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个;如果比整数个周期多n个,那么为下个周期里的四年级数学奥数习题讲义-第n个;如果不是从四年级数学奥数习题讲义-第一个开始循环,可以从总量里减掉不是特球的个数后,再继续算. 例1:你能找出下面每组图形的排列规律吗?根据发现的规律,算出每组四年级数学奥数习题讲义-第20个图形分别是什么. （1）□△□△□△□△…… （2）□△△□△△□△△…… 分析与解答:四年级数学奥数习题讲义-第（1）题排列规律是“□△”两个图形重复出现,20÷2=10,即“□△”重复出现10次,所以四年级数学奥数习题讲义-第20个图形是△.四年级数学奥数习题讲义-第（2）题的排列规律是“□△△”三个图形重复出现,20÷3=6…2,即“□△△”重复出现6次后又出现了两个图形“□△”,所以四年级数学奥数习题讲义-第20个图形是△. 练 习 一 （1）□□△△□□△△□□△△……四年级数学奥数习题讲义-第28个图形是什么? （2）盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一…四年级数学奥数习题讲义-第2001个字是什么字? （3）公园门口挂了一排彩灯泡按“二红三黄四蓝”重复排列,四年级数学奥数习题讲义-第63只灯泡是什么颜色?四年级数学奥数习题讲义-第112只呢? 例2:有一列数,按5、6、2、4、5、6、2、4…排列. （1）四年级数学奥数习题讲义-第129个数是多少?（2）这129个数相加的和是多少? 分析与解答:（1）从排列可以看出,这组数是按“5、6、4、2”一个循环依次重复出现进行排列,那么一个循环就是4个数,则129÷4=32…1,可知有32个“5、6、4、2”还剩一个.所以四年级数学奥数习题讲义-第129个数是5.（2）每组四个数之和是5+6+4+2=17,所以,这129个数相加的和是17×32＋5=549. 练 习 二 1,有一列数:1,4,2,8,5,7,1,4,2,8,5,7… （1）四年级数学奥数习题讲义-第58个数是多少?（2）这58个数的和是多少? 2,小青把积存下来的硬币按先四个1分,再三个2分,最后两个5分这样的顺序一直往下排.（1）他排到四年级数学奥数习题讲义-第111个是几分硬币?（2）这111个硬币加起来是多少元钱? 3,河岸上种了100棵桃树,四年级数学奥数习题讲义-第一棵是蟠桃,后面两棵是水蜜桃,再后面三棵是大青桃.接下去一直这样排列.问:四年级数学奥数习题讲义-第100棵是什么桃树?三种树各有多少棵? 例3:假设所有的自然数排列起来,如下所示39应该排在哪个字母下面?88应该排在哪个字母下面? A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9… 分析与解答:从排列情况可以知道,这些自然数是按从小到大4个数一个循环,我们可以根据这些数除以4所得的余数来分析. 39÷4=9…3 88÷4=22 所以,39应排在四年级数学奥数习题讲义-第10个循环的四年级数学奥数习题讲义-第三个字母C下面,88应排在四年级数学奥数习题讲义-第22个循环的四年级数学奥数习题讲义-第四个字母D下面. 练 习 三 1,有a、b、c三条直线,从a线开始,从1起依次在三条直线上写数（如下图）,22、59、2001各在哪一条线上? 2,假设所有自然数如下图排列起来,36、43、78、2000应分别排在哪个字母下面? A B C D 1 2 3 4 8 7 6 5 9 10 11 12 … 3,2001个学生按下列方法编号排成五列: 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5 9 8 7 6 10 11 12 13 17 16 15 14 … 问:最后一个学生应该排在四年级数学奥数习题讲义-第几列? 例4:1991年1月1日是星期二,（1）该月的22日是星期几?该月28日是星期几?（ 分析与解答:（1）一个星期是7天,因此,7天为一个循环,这类题在计算天数时,可以采用“算尾不算头”的方法.（22－1）÷7=3,没有余数,该月22日仍是星期二;（28－1）÷7=3…6,从星期三开始（包括星期三）往后数6天,28日是星期一. （2）