苏教版高考语文总复习专题七考点突破5《把握鉴赏古代诗歌语言题四大考点》.ppt

学案5　把握鉴赏古代诗歌语言题四大考点;鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的特点,通过想象、联想、比较等多种方法,体会作者的思想感情,领悟诗歌的精妙之处。分析诗歌语言的妙处,除了理解诗歌语言的字面意义之外,还要分析语言的表达效果,进而把握好诗歌表情达意的语言特色。从历年的高考试题看,对诗歌语言的鉴赏包括:品味关键词(炼字)、赏析诗眼、赏析关键句(炼句)和赏析语言风格。;考点1　鉴赏诗歌的“炼字”艺术;形容词;活用词;叠词;教材回扣;联系词的内容,分析上阕词中叠词的妙处。;真题对接;“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。;;解题指津;巩固训练;1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(　　) A.词的前两句写征尘扑面,去路迢迢,薰笼里的香料逐渐燃烧殆尽。开篇暗含愁苦之意,为下片抒写羁旅之悲作了铺垫。 B.三、四句“周遭碧、分外娇”写作者置身于绿的海洋、花的世界,精神为之 一振。 C.下片前三句由景转入,作者是骑马走在队列的后面,清楚地看到队首已过了小红桥。其中的“旌旗”借指军队。 D.最后两句中的“愁”字是寻觅“相思句”构思过程中苦恼的“愁”,不知不 觉中才“摇断”了马鞭的“碧玉梢”,这一句形象表达出词人此刻轻松愉悦的 心情。;2.简要赏析“人历历,马萧萧,旌旗又过小红桥”中的叠词。;考点2　鉴赏诗歌的诗眼;教材回扣;有人评论说,“悲”是杜甫《登高》全诗的关键,你是否同意这种说法?为什么?;真题对接;诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析。;;解题指津;巩固训练;1.下列对这首宋诗的分析与理解,不恰当的一项是(　　) A.该诗首句点题,领起全诗。以下写景抒情都是围绕这句展开。曾巩身临西斋,徜徉山水,忘怀世情俗务,“不知”只因“景最幽”,俯仰其间,心神愉悦。 B.颔联写曾巩任职齐州,身闲无事,手持酒杯,临风赏月;桑麻遍野,庄稼茁壮,可望秋季丰收。他不打理政务,醉心自然风物。 C.任所济南最有代表性的风物是湖光和泉水。颈联上句写湖光,下句写泉水。纯净的湖水,白云驻足,让人心灵清醒明澈;泉底砂石如玉,清寒的泉流冲激,悦耳 清幽??? D.本诗炼字精警,颇具匠心。“醒”“鸣””清”“漱”四个动词使意境灵动。诗句声形色兼备,景情理俱在,让人顿生赏湖景、观流泉的雅兴。;;2.后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字,请结合全诗简要分析。;考点3　鉴赏诗歌的“炼句”艺术;教材回扣;;真题对接;;解题指津;巩固训练;1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(　　) A.首联开篇侧面写离别的哀痛,离家万里的边远之地,兄弟相对,情深谊长,忘记了是谪居异乡,自然界动物的哀啼悲鸣陡然使他从幻想中清醒过来,掀起感情的波澜。 B.颔联诗人借典故抒发了自己抱负落空的苦闷,但求将来能兄弟相伴,晤言一室之内,畅享天伦之乐。 C.尾联从自身宕开,翻进一层,写兄长在回程归舟中,盼望兄弟早日归来。写法上从对方落笔,比单纯写自己的相思更富有情致。 D.整首诗感情深笃,表达了诗人在政治上遭受挫折之后,兄弟二人分手时离别哀伤之情,善用典故丰富了诗句的内涵,读来令人回味无穷。;;考点4　鉴赏诗歌的语言风格;教材回扣;这首词的语言风格是什么?请简要分析。;真题对接;《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”,即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感,试结合本诗作简要分析。;解题指津;巩固训练;1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　) A.诗歌前两联是说,卖松人把生长在深山大谷中耐寒的松树送到长安卖与那些住在翠楼中的富贵人家,作者能理解卖松人的这种求利心情。 B.诗歌的后两联是说,松树的“瘦叶”“淡花”是不被欣赏的,因为长安富贵人家喜欢的是妖艳媚俗的桃李。 C.作者对卖松人的不合时宜的做法进行了嘲讽,也对长安富贵人家不识松树价值的鄙薄进行了批判。 D.本诗写法上多用对比。比如“寒涧”“翠楼”的对比,“瘦叶”“淡花”与“桃李”的对比,更能突出作者所要表达的意思。;2.本诗语言婉而多讽,请结合全诗进行赏析。;;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。**