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第一章中学生物学课程;第一节 中学生物学课程的性质、价值和地位;第二节 中学生物学课程标准;第三节 中学生物学课程目标;第四节 中学生物学教科书;上海市《生命科学》教材的总说明 ;什么教材才是以学生发展为本？ ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Thursday, June 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:20:2311:20:2311:206/17/2021 11:20:23 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2111:20:2311:20Jun-2117-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:20:2311:20:2311:20Thursday, June 17, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2111:20:2311:20:23June 17, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。17 六月 202111:20:23 上午11:20:236月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2111:20 上午6月-2111:20June 17, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/17 11:20:2311:20:2317 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:20:23 上午11:20 上午11:20:236月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;有利于选择 ;有利于认知 ;有利于创新 ;有利于实践 ;? 什么才是真正的基础知识和基本技能？;生命科学可以为学生发展和素质的提高做出哪些独特的贡献？ ;设计思路 ;;内容选取： “什么知识最重要呢？”这是英国教育家基顿在1967年就提出的命题。生命科学的知识浩如烟海，而且正以每7年更新一倍的速度变化着，谁都无法穷尽一切知识和掌握绝对真理。本教材在吸收上海一期课改和国内外优秀教材的经验基础上，确定了知识的选取原则如下： ;1、? 我们认为，最重要的知识主要包括五个方面：一是构成生命科学基础框架的原理与规律；二是反映近现代生命科学发展趋势的基础知识；三是对于学生今后进一步学习构建桥梁的知识，即最有利于学生知识进一步快速“增殖”的知识；四是学生在今后工作和生活中必备的应用知识；五是社会健康、可持续发展要求所有公民必备的生命科学常识;挖掘学科体系中适合中学生年龄、心理和生理特征的素材，充分考虑学生的认知水平和知识结构层次；贴近学生的生活实际，学有所用、学有兴趣；强调以科学探究、技术、从个人和社会视角所见的科学、科学的历史和本质等为背景学习有关科学。同时，教材选编过程中，要把生命科学放置于整个科学