2021年高教中职语文基础模块下册全册教案职高职业中专中专校用页.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 高教版·中职语文教案 （基础模块）下册 目 录 第一单元 1 一，合欢树 1 二，和善 3 三，人生的境域 7 其次单元 13 五，科学是漂亮的 13 六，南州六月荔枝丹 14 七，飞向太空的航程 17 第三单元 19 九，边城 19 十，林黛玉进贾府 25 十二，林教头风雪山神庙 33 第四单元 36 十三，荷塘月色 36 十四，世间最美的坟墓 41 十五，画里阴晴 45 第五单元 50 十七，现代诗二首 50 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 我爱这土地 50 雨巷 53 十八，雷雨 57 十九，窦娥冤 60 第六单元 63 二十一，唐诗二首 63 二十二，宋词二首 69 念奴娇 赤壁怀古 69 雨霖铃 74 二十三，师说 79 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 第一单元 一，合欢树 教学目标 ： 体会无私的母爱以及作者对母亲浓浓的想念和繁重的内疚交叉的感情； 懂得“合欢树”在文中的寓意；教学重点 : 品尝词句意蕴教学难点 : “合欢树”丰富的情感内涵和象征意义 . 课时支配 ： 1 课时 授课方法 ：颂读法，归纳法，探讨法教具 ：多媒体 教学过程 一， 导语： 但丁说“世界上有一种最漂亮的声音，那就是母亲的呼吁； ”古往今来，关于母亲的故事，文章很多，大家熟识的故事有孟母三迁， 岳母刺字，文章有《游子吟》 “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”母亲绵绵的爱化作了密密的针脚；冰心在《繁星》 中写道“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里， 我心中的风雨来了，我躲进母亲的怀里” 可见，母亲仍是儿女心灵的港湾，这一 类的文章仍有很多； 每个人笔下的母亲都不尽相同， 由于发生的事情不一样，个人的体验不同；今日，我们学习史铁生的《合欢树》 ，再一次感受宏大的母爱； 二， 课文分析 （一）通读课文，整体把握文意 1，老师朗读第一段，指定一排同学依次朗读课文，熟识文本，看作 者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情， 以理清课文思路 （出示课件） 明确：年龄 “我” 母亲 十岁 作文获奖 做裙子 二十岁 双腿残废 做各种事情 三十岁 小说发表 不在人世 三十多岁 聊起合欢树 已死多年 （看幻灯提问题）由这张幻灯片我们可以看到本文是以时间为线索； 文章题目叫《合欢树》但在文章后半部分才写到合欢树， 有什么好处？ 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 明确： （ 1）条理清晰 （ 2）与邻居闲聊时提起，真实可信，亲切自然； （二） 分析把握母子间的亲情母亲对儿子 1，在这篇描写母亲的文章中，你认为最能表达母爱的是哪些段落？ 明确：第 2，3 两段，也就是作者二十岁的时候； 2，在这两段中写母亲为“我”做了哪些事情？ 明确：为“我”治病；为“我”借书；推“我”看电影；勉励“我” 写作 小结：可以看出母亲不仅关怀“我“的身体，更关怀“我”的精神， 这正是母亲的宏大之处； 3，这两段运用了怎样的人物描写方法？各找出相应的句子来； 明确：语言描写；动作描写；肖像描写；心理描写 句子（略） 4，通过这些事情表达了母亲怎样的性格？找出相应的句子来，全文 仍表达了母亲怎样的性格； 明确：乐观，顽强，执著 聪慧 漂亮 和善 宠爱生活儿子对母亲 1，对这样一位为自己付出太多的母亲，在母亲死后多年，儿子对母亲又是怎样的感情呢 .找出相应的句子； 明确：感谢，内疚， 句子（略） 重点分析内疚之情；（ 1）母亲原本是一个聪慧，爱美，和善，宠爱 生活的人， 在自己没得病的时候， 他们过着无忧无虑的生活， 但是突 如其来的灾难让母亲陷入了无止境的忙乱， 一次次的扫兴， 而且， 史铁生的母亲在 49 岁时就死去，他始终觉得母亲的早死与自己有关， 所以，对母亲，史铁生是怀有深深内疚的； （ 2）对母亲住过的房，栽种的合欢树，作者的态度是有变化的；从不愿去到想去看看始终到懊悔没早看； 不愿去既是无法从失去母亲的 痛楚中解脱出来， 也是无法面对自己深深的内疚之情； 想去看， 说明作者从内疚中解脱出来， 最终可以理智的接受现实； 由于他觉得母亲太苦了，死亡或许是一种解脱； 2，句子懂得 理智起来的作者可以悄悄回忆与母亲曾经的事情， 所以文末写道“哀痛也成享受”可见对母亲怀念之深； 小结： 作者对母亲的感谢与内疚之情并不是完全隔离开， 也没有先后之分，两种感情是交叉在一起的； （三）懂得合欢树的象征含义 1，文章主旨是母爱， 合欢树与母爱有无联系 .这运用的是什么写法？ 明确： 有联系，合欢树是母亲亲自栽种； 运用的是象征的手， 也就是托物言志，借物写人的手法； 2，你认为合欢树象征的是谁，为什么 . 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 合欢树既象征母亲也象征作者； 合欢树是母亲亲自栽种，