(优质讲义)几何图形初步讲义.docxVIP

丰富多彩的图形世界 精准诊查 精准诊查 学生/课程 年级 学科 授课教师 日期 时段 核心内容 感知生活中的立体图形，并且能够从不同角度观察立体图形 课型 一对一/一对N 教学目标 .从现实生活中抽象出点、线、面等图形，培养学生的观察能力： .掌握立体图形的三视图和展开图： .掌握点、线、面、体之间的关系： 重、难点 .学会认识几何图形的特征，理解和体验立体图和平面图的关系， .掌握立体图形的三视图，能将立体图转化为简单的平面展开图： 课首沟通 了解学生的学习情况 知识导图 课首小测 .［单选题］如图是个由5个相同的小正方形组成的立体图形，从左面看这个立体图形，得到的平面图形是（）. A. A. .［单选题］如图是?个小正方形的展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“您”字的?面相对面上的字是（ 进 步 祝 您 A.学 B.习 C?进 D,步 互动导学 互动导学 导学一：多姿多彩的图形 知识点讲解1：平面图形与立体图形 1、立体图形的分类 常见的几何体 名称 特征 □ 圆柱 由二个面组成，上、卜两个底面是半径相同的圆，侧面是曲面. 1MJ# 棱柱 棱柱分为直棱柱和斜棱柱，一般只讨论直棱柱，其上、下两个面为 形状、大小相同的多边形，其余各面为长方形，底面为力边形的接 柱叫万棱柱. A 圆锥 由两个面围成，有一个底囱罡11形，一个顶点〉侧面为曲面. A 棱锥 由底面与侧面组成，底面为多边形，侧面为三角形，底面为岸边形 的棱锥叫八棱锥. ? 球 由一个曲面围成. 圆台 由二个面围成，上、下两个底面是大小不等的圆形，侧面为曲面. 棱台 上、下两个底面为多边形，侧面均为梯形.  注： （1）长方体、厕柱、球、长（正）方形、圆、线段、点，以及小学三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出 的；我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形. （2）有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同?平面内，它们是平面图形. （3）图形上的点不全在同?个平面上（如长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等），它们是立体图形。 ①常见的立体图形有：柱体（分为棱柱和圆柱）：椎体：（分为棱锥和圆锥）：球。 ②圆柱、棱柱和极锥之间的相同点和不同点 棱柱和圆柱的相同点是：都有上、下两个底面，都有侧面。 不同点是：圆柱的上下底面都是等圆，而棱柱的底面是形状和大小都完全相同的多边形。 圆锥和棱锥的不同点是：圆锥的底面是?个圆，而棱锥的底面是多边形。 棱柱和棱锥的不同点是：棱柱有两个底面，而棱锥只有?个底面。 例1.下列图形中，是平面图形的有:是立体图形的有 oosav o G口。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑥ ⑨ 例2.观察图中有哪些立体图形，分别写出它们的名称. (1)： (2)： (3)： (4) 我爱展示 1 ,给下面的图形分类.（填序号） 平面图形 山体图形. 认识立体图形 2.［单选题］下列几何图形中为圆柱体的是（） 2.［单选题］下列几何图形中为圆柱体的是（） .观察图中有哪些立体图形,分别写出它们的名称. （1）： （2）： （3）： （4）. .［单选题］如题所示，陀螺是由（）这两个组合图形组合而成的 A.长方形和圆锥 B.长方形和三角形 C.圆和三角形 D.圆柱和圆锥 知识点讲解2：点、线、面、体及关系 1、点、线、面、体 （1）几何图形都是由点、线、面、体组成的。点、线、面、体经过运动变化，就组成各种各样的几何图形，形成丰富多 彩的图形世界。点是构成图形的基本元素。 （2）①点与线的关系：线与线相交的地方形成点；点动成线。⑤戈与面得关系：面与面相交的地方形成线；线动成面。 ③面与体的关系：包围着体的是面；面动成体。 （3）线有直线和曲线，面有平面和曲面，如球的衣面，圆锥，圆柱的侧面都是曲面。 2、如图，左面的几何体叫三棱柱，它有五个面，9条棱，6个顶点，中间和右边的几何体分别是四棱柱和五棱柱。 （2）五棱柱有 个顶点，条棱，个面： （3）你能由此猜出，六棱柱、七棱柱各有几个顶点，几条棱，几个面吗？ 归纳：立体图形（常见规则的）的分类：球体、柱体、锥体,柱体分圆柱与棱柱，锥体分圆锥与棱锥，多面体是由多个面 围成的立体图形，多面体具有的顶点数、棱数和面数满足欧拉公式：顶点数一面数一棱数二2. 3、旋转平而图形能变换成立体图形 ?般地说，有曲面的几何体，都可以由某?平面图形旋转而得到.例如: 例1. 1、（1） ?张纸对■折后，纸上会留下?道折痕,用数学知识可解释为 ,与此原理相同的例子还有（尽量多 举出几种来）； （2）黑板擦在黑板上擦出?片干净的区域，用数学知识可以解释为,与此原理 相同的例子还有（尽量多举出几种来）: （3）数学课本绕它的一边旋转，形成了 ?个圆柱体，用数学知识可解释为，与 此原理相同的例子还有（尽量多举出几