平移第二课时课件.ppt

1、 如图，将字母A箭头所指的方向平移３cm， 做出平移后的图形． 解： 在字母A上，找出关键的５个点,如图所示，分别过这５个点按箭头所指的方向做５条长３cm的线段，将所作线段的另五个端点按原来的方式连接，即可得到字母A平移后的图形． 3cm 知识拓展迁移 A B C B’ C’ A’ 方法二、过点A’分别作与AB、AC平行且相等的线段。 确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需要什么条件？ 沿什么方向、 移动多少距离。 知识使用 知识回顾 平移不改变图形的______和_______. 形状 大小 把一个图形沿某一条直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状大小完全相同. 新图形中的每一个点都是原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点,连接各组对应点的线段平行且相等. 图形的这种移动叫做平移变换,简称平移 A’ A B’ B C C’ 同学们我们能否根据平移的特征作出一个图形经过平移后的图形呢? 1、如图 ，经过平移，线段 AB 的端点 A 移到了点 D ， 你能做出线段 AB平移后的图形吗？ A B D 作图的方法： 以局部带整体，作图时应 确定图形的关键点。 作法一： 连接 AD， 过B作与AD平行且相等的线段 BC， 连接DC。 知识的运用 作法二： 连接AD ， 过D作与AB平行且相等的线段 DC， A B 　　 例:平移三角形ABC,使顶点A移到了点A’，作出平移后的三角形A’B’C’． 　 分析：设顶点 B，C分别平移到了B’，C’， B’ C’ A’ 根据“经过平移，对应点所连的线段平行且相等”，可知线段 BB’，CC’与AA’平行且相等． 解：如图，过 B，C点分别做线段BB’，CC’使得他们与线段AA’平行且相等，连接 A’B’，B’C’，C’A’。 三角形 A’B’C’就是三角形ABC平移后的图形． 还有其它的方法 作出△ABC吗？ 平移第二课时课件 B’ C’ A’ 方法二、过点A’分别作与AB、AC平行且相等的线段。 确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需要什么条件？ 沿什么方向、 移动多少距离。 　 1、 如图，将字母A箭头所指的方向平移３cm， 做出平移后的图形． 解： 在字母A上，找出关键的５个点,如图所示，分别过这５个点按箭头所指的方向做５条长３cm的线段，将所作线段的另五个端点按原来的方式连接，即可得到字母A平移后的图形． 1.确定平移方向 2.确定移动距离 3.寻找图形的关键点 4.图形经过平移,连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)并且相等 温馨提示：欢迎您下载平移第二课时课件，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！ 1、 如图，将字母A箭头所指的方向平移３cm， 做出平移后的图形． 解： 在字母A上，找出关键的５个点,如图所示，分别过这５个点按箭头所指的方向做５条长３cm的线段，将所作线段的另五个端点按原来的方式连接，即可得到字母A平移后的图形． 3cm 知识拓展迁移 A B C B’ C’ A’ 方法二、过点A’分别作与AB、AC平行且相等的线段。 确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需要什么条件？ 沿什么方向、 移动多少距离。 知识使用 平移第二课时课件 1、 如图，将字母A箭头所指的方向平移３cm， 做出平移后的图形． 解： 在字母A上，找出关键的５个点,如图所示，分别过这５个点按箭头所指的方向做５条长３cm的线段，将所作线段的另五个端点按原来的方式连接，即可得到字母A平移后的图形． 3cm 知识拓展迁移 A B C B’ C’ A’ 方法二、过点A’分别作与AB、AC平行且相等的线段。 确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需要什么