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语文园地四第二课时

日积月累

借助拼音，读一遍诗歌，不认识的字多拼读几遍。古代把不肯做官，而隐居在山野之间的人叫隐者。日积月累

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再读一遍诗歌，边读边思考：诗人遇到隐者了吗？没有遇到

把题目的意思连起来说一说。

看着图片，结合自己的理解，试着说说这两行诗的意思。带着你的理解，再来读读这两行诗。

试着说说这两行诗的意思。云雾缭绕带着你的感受，再来读读这两行诗。完整地读一遍诗歌。

看着图片，想想刚才学习的内容，试着讲讲这个故事。

诗人没找到隐者，听到童子的这些话，他的心情会怎么样呢？希望失望推敲

一边读诗歌一边想象画面，注意节奏。

试着背一背这首诗吧！根据每一句诗的意思，你试着来背一背。

和大人一起读绕口令图上有谁？在做什么？绕口令将音节相似的字，组成绕口的句子，要求一口气快速念出。

和大人一起读借助拼音读两遍绕口令。

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和大人一起读读一读，多练练妞妞护柳扭牛走niūniuniú柳扭牛

妞妞拗不过牛牛niūniù和大人一起读读一读，练一练

和大人一起读读一读，多练习几遍柳扭牛拗liǔniùniǔniú妞妞niūniu牛牛niúniu

和大人一起读一边读一边想象画面，借助拼音正确、流利地读2-3遍。

和大人一起读一边拍手一边读和大人一人一句轮流读先慢读，后快读