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小学科学教师年度述职学习报告计划4篇 小学科学教师年度述职学习报告计划4篇 PAGE 小学科学教师年度述职学习报告计划4篇 小学科学教师年度述职报告 4篇 小学科学教师年度述职报告 (一) 自己在本学期担当 xx小学科学课教师。小学科学课是以培育学生科学修养为主旨的科学启 蒙课程，当前愈来愈遇到各界的重视。 “研在课前、探在课中、思在课后”这几句精粹的话 向来指导着我的教课思想， 只管课时任务重， 我仍全力精心预设每一节课， 创建轻松欢乐的 情境进行教课，与学生共同学习共同交流共同进步。我知道， 要想提高教课质量， 第一要立 足讲堂，教师要从惯例课上要质量。下边我对本学期的教课工作做一述职： 一、基本状况： 本班大多数学生都比较勤学，长进心强， 学习目的明确，有优异的学习习惯和科学观点。但 仍有小部分学生学习、纪律都较松懈，学习能力较弱。 二、主要成绩： 1、详细措施： (1)全面贯彻党的教育目标，抓勤学生思想教育，培育学生自主研究的能力。针对本班学生的实质状况，开学初，踊跃做勤学生思想教育工作，使其正直学习态度，建立科学意识，提 高认识能力。深入认识学生的个性特点，尊敬学生的兴趣喜好，仔细挖掘学生的闪光点，赐予评论必定，正确指引学生的行为，让其建立科学观点。 (2)抓好惯例工作，培育学生自主学习的能力。我依据小孩的年纪特点，联合新教材理论知识，讲堂上设计新奇、快乐的教课方法，加强兴趣性，创建丰富多彩的教课情境，让学生在 轻松快乐的学习中掌握知识、技术。  发挥学生感情， 激发学生求知欲念，  减少了学生的学习 负担，培育了学生乐学的兴趣。平常我仔细察看本班学生的学习状况，做好检查小结工作， 针对不一样性质的学生，依据其的实质状况拟定学习目标， 以目标来激励学生进步。 我坚持检查后进生的转变状况， 做好小结工作，使优生能在原有的基础上再登台阶，  别的， 进一步 培育智力和思想的发展，全面地提高教课质量。 2、经验浅谈：注意做好课前准备，勤苦研究教材，认真学习纲领和教科书，准备好每节课 必需的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实质联合进行教课，使学生简单汲取，进而使教课任务能够按计划达成。同时，创建优异的教课环境，采纳多种形式，多种 方法，指引学生学会学习。一学期下来，我累积了许多教课经验,学生的合作意识和合作能力获取大大的加强。 (1)关照学生参加的能力要在讲堂教课中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感觉到的、察看到的、想象到的用自己的话概括出来，而后在合作、协调、议论及 在教师的指引下， 作出正确的判断。 要真实让学生参加学习的进度， 教师在课前要做好课前 准备，也要部署学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验用具，但是在讲堂教课中学生依据提示就能热喧闹闹参加到教课活动中去。 (2)激发学生的参加兴趣。 在讲堂教课中不难发现，兴趣是最好的老师。我以为激发学生的参加兴趣，要点是激发学生做一个踊跃劳动者，勤着手、动脑、动口。 (3)丰富学生参加的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，照本宣科的教课手段。 自然课教材的特点特别抽象， 要让学生在察看实验中发现奥密， 获取新知识。假如教课中只 是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太枯瘠了。如在自然课教课中指引学生自主学习， 用多种感官去察看体验感悟。在教师的指导下，勤于着手动脑，认真察看， 就会获取新的科 学理念。 (4)关注学生的参加过程。 我以为在讲堂教课中， 教师要关注学生在参加过程中所表现的怀疑精神， 从无疑到有疑，小 疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进讲堂，带着问题走出讲堂，经常研究。要让 讲堂教课中生成的问题推动讲堂教课过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中， 教师要精心设置问题，合理安排，解疑、怀疑。让学生的参加及参加过程中的生计既是预料以外，又是情理之中。 (5)让学生体验参加的快乐。 学生是好奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。 三、存在问题和努力方向： 在教课中，固然获得了必定的成绩，但因为自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺少研究精神和研究能力等，这些都有待于在此后的教课中战胜，使教育、教课质量更上一个新的台阶。 述职人： 20xx年xx月xx日 小学科学教师年度述职报告 (二) 回顾一年来的工作，蓦地回顾，顿觉一年岁月弹指一挥间，旧事记忆犹新。为了总结得失， 以利此后进一步改良和提高，现快要一年工作述职以下： 一、思想方面 认真学习党的教育目标政策， 恪守国家的法律法例，深刻领悟十八大报告和三个代表的重要 思想，关怀国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，确实建立校兴我荣，校衰我耻的 思想，想为学校所想，急为学校所急。