多媒体课件制作基础.ppt

为什么要用课件？ 课堂中使用课件存在哪些误区？ 制作课件的苦恼？ 如何评价课件？ 课件的基本内容是应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的和教材的重点难点。其次是应根据教学设计、教学内容、教学过程进行设计。例如：是激发学生的学习兴趣，还是解决某一重点；是帮助理解，促进记忆，还是加强知识运用；是扩大知识面，还是培养技能技巧等等。 课件设计的程序 1、确定教学内容 2、分析教学任务 3、分析学习者 4、选择教学方案 5、决定课件结构、内容 6、编写脚本 7、设计 8、教学实践 9、修改 1、教学设计方案 2、资源应用表 3、课件结构 4、课件制作 课件结构的形式 1、线性结构 2、树状结构 《七颗钻石》课件结构设计 演示文稿的基本架构和设计 注意事项 1、选好一节课。 2、能利用课件解决本课的重点、难点。 3、课件要有完整性。 4、课件要有连惯性。 5、课件要紧密地配合教学设计。 6、课件中不要出现知识点的错误及错别字。 7、插入的声音、解说、背景音乐要清晰。 8、确定好运行环境。 9、文字要规范。 * * 多媒体课件制作基础 兰州市电教中心 魏友松 一、多媒体课件的概念 课件是在一定的教学与理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。 主要表现在： 1、图文并茂，激发学生学习兴趣。 2、友好的交互环境，调动学生积极参与。 3、丰富的信息资源，扩大认知广度和深度。 二、多媒体课件的作用 课件的基本功能是实现有效的教学，提高教学效果，突出教学重点，分散教学难点，在教学中给学生以乐趣，更给学生以启迪。 三、多媒体课件的分类 课件依据使用对象、教学环境或表现形式可分为：助教型和助学型；单机型和网络型；演示型和交互型。 1、助教型：用于课堂教学中知识传授。 2、助学型：用于学生学习。 3、演示型：以图文、动画等形式进行教学内容的演示，讲解原理和规律，提示事物发展和变化的规律，展示教学内容。 4、交互型：以人机对话进行信息沟通，实现人机交互。如自学、场景模拟、测试练习等 四、课件的功能和基本内容 课堂教学型课件的基本功能是实现有效 的教学，将内容经过多种形式，通过屏幕显 示出来，采用图片、录像、动画、声音、色 彩、图形的变化来创设情景，给学生以全新 的视听感觉，使学生加深课堂所学内容的印 象，达到充分表现教学内容，强化学习重点， 突破教学难点的目的。 五、多媒体课件设计的原则 1、科学性、教育性、艺术性相结合的原则。 2、直观性原则。 3、集成性原则。 4、交互性原则。 5、实用性原则。 六、多媒体课件设计的流程 《位置与顺序》课件结构设计 封面 内容：标题 作者 时间 目 录 内容：导航 布局 知识内容 内容：文字内容 素材形式 布局 知识内容 内容：文字内容 素材形式 布局 知识内容 内容：文字内容 素材形式 布局 七、脚本设计 脚本在课件开发中占有重要的地位，是课件设计的的蓝图。能否忠实的体现教学内容、教学意图，又易于电脑语言的表达，全依赖于脚本设计。 脚本设计 脚本审查 设计人员 八、脚本设计要求 1、课件结构及控制说明 2、教学策略说明 3、课件在教学中的地位 4、画面设计 5、准备哪些素材 6、参考资料 九、脚本设计实例 上一页 下一页 主界面 演示 详细讲解 动画呈现区 文本区 标题区 课件名： 知识点： 屏幕标号： 交互及按钮的说明 动画演示说明 十、课件制作的常用工具 1、编著软件 PowerPoint Authorware Director 蒙泰瑶光 方正奥思等 2、制作软件 Photoshop Flash Premiere 几何画板 超级解霸等