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上海教育四上音乐教案综述 上海教育四上音乐教案综述 上海教育四上音乐教案综述 2012 — 2013 学年度第一学期音乐教课工作 计划 年级：四年级 周课时数：2 总课时数：32+32 一、指导思想 以提升公民素质为主旨，以德育为灵魂，以培育学生的创新精神和实践能力为要点，以弘扬人文和科学精神为基点，以审美为中心，以音乐文化为主线，努力造就拥有审美情味和审美能力的新人。 二、教材剖析 本册教材包括“歌曲、读谱知识、综合训练、赏识”等部分，并有器乐伴奏部分，而各部分之间的内容都有机的联系在一同。歌曲是必修部分之一，读谱知识能扩大学生的知识面，而综合训练为本课本的特点教课之一，旨在经过歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、节奏与旋律的摆列和音乐创作。读谱知识的稳固练习，达到多种技术训练或许知识的运用。教课中教师既要要抓要点又要兼备一般。赏识则培育了学生的感觉与理解、审美的能力。 三、学情剖析 四年级学生对音乐课都有较浓重的兴趣， 因为具备必定的基础知识， 因此讲堂上关于学唱歌曲表现的异 常踊跃，女孩子大多数爱跳舞， 就要充足发挥他们的专长， 做到师生互动。少不分学生表现的缺少兴趣， 不够踊跃。 四、教课目的 1、知识目标：经过教课，能够掌握教材所规定的乐理知识、视谱及视唱；能够正确的表演歌曲、理解赏识曲的所表现的内在美。 2、能力目标：学惯用正确的方法演唱歌曲，掌握必定的音乐技巧，拥有必定的简单视谱的能力；经过赏识，认识歌曲的演唱形式，培育学生对音乐的速度、力度、节奏、不一样拍子、音色、音区的感知能力，培育学生的音乐想象力和联想能力，进而培育学生形成健康的审美感情。经过乐器训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提升演奏能力，学习表达不一样感情的乐曲。 3、感情目标：经过音乐教课突出学科特点，激发学生热爱祖国的诚挚感情，培育学生合作意识和乐观 向上的生活态度，使他们成为全面发展的新人。 五、教课要点 演唱歌曲、赏识、综合训练、读谱知 六、教课难点 感知歌曲的旋律，培育学生的审美能力。 七、提升举措 1、从“零”做起，充足利用现代化的教课媒体，使知识变的浅易易懂，培育学生对音乐的兴趣、 喜好、促使学生个性和睦发展。 2、利用讲堂时间为学生供给练习的时机，激发学生的学习的兴趣 3、 针对学生的实质状况， 进行教授同时，注意个别学生的潜伏要素， 发挥学生专长，提升学生的整体水平。 4、利用各样活动，发掘学生的潜能，培育学生的审美能力鼓舞有兴趣专长的学生参加兴趣小组。 八、教课进度表 周次 课时 课题 详细内容 《神往北 高兴一课：游北京；唱歌《白鹤啊，请借一借你的 翅膀》《北京的路》； 1--2 3 倾听童声合唱《北京儿歌》《草原连着北京》；创编《编节奏》；音乐知 京》 识与有关文化：合唱、马头琴。 《采金秋》 高兴一课：节气歌；唱歌《采金秋》《丰产之歌》；倾听《扬鞭催马运粮 2--3 3 忙》《丰产锣鼓》；创编《金秋的愉悦》；音乐知识与有关文化：民族打 击乐器。 《海洋的 高兴一课：螺号声声；唱歌《小螺号》《海洋的童话》；倾听《海洋啊故 4--5 3 童话》 乡》《渔歌》；创编《海洋的歌》；音乐知识与有关文化：四二拍。 5--7 4 小舞台 唱与写；狂风车；吹竖笛；吹口琴；点歌台。 《星星火 高兴一课：鼓号齐鸣；唱歌《红领巾之歌》《少年少年祖国的春季》；聆 7--9 5 炬》 听《红星歌》《新世纪的新一代》；创编《红领巾的歌》；音乐知识与相 关文化：切分节奏。 《月光光》 高兴一课：颂月歌；唱歌《小白船》《看月歌》；倾听《月亮月光光》《彩 10--11 3 云追月》；创编《唱月亮》；音乐知识与有关文化：四三拍子、符点音符、 1 力度记号。 《民乐小 高兴一课：小芦笙；唱歌《吹响我的小芦笙》《踏雪寻梅》；倾听《打春》 11--12 3 白花》 《赛马》；创编《蒙古小夜曲》；音乐知识与有关文化：民族拉弦乐器。 13--14 2 小舞台 小擂台；吹竖笛；吹口琴；点歌台。 第一单元神往北京一、教材剖析因为本单元采纳了描述和歌唱北京的音乐内容，让师生共同来体会音乐所描述的京韵文化，感觉北京悠长的历史文明和日异月新的变化，表达对国都北京的热爱之情。 二、教材内容 高兴 唱歌 倾听 创编 音乐知识 一课 与有关文 化 游北 《白鹤啊，请借一借 1、童声合唱《北京童 编节奏 合唱 京 你的翅膀》《北京的 谣》2《草原连着北京》 马头琴 路》 三、教课目的1、在认识北京文化的基础上，用和蔼的声音演唱歌曲《北京的路》和《白鹤啊，请借一借你的翅膀》，表达对祖国国都北京的热爱。2、倾听童声合唱《北京儿歌》马头琴《草原连着北京》，能跟着音音律动，用自己喜爱的方式表现歌曲的情绪。3、在音乐实践活动中认识“合唱”的有关知识，领会“合唱”这一演唱形式带给人们的美的感觉。4、