企业管理工具创新思维与解决问题.pptx

创新思维;什么是创新思维;企业竞争的三个阶段;个体智慧：有智者事竟成;创新思维的原理;创新思维的对象性质;创新思维的主体特征;六个破脑题;;;;;;创新思维的运行过程;突破思维的四个挑战;? ? ? ? ? ? ? ? ?;? ? ? ? ? ? ? ? ?;突破思维的四个运算过程;大范围的漫游;毫无线索中的的线索;当计算机的思维比人类更强大的时候;全力推理的重要性;;鸡为什么过马路呢？;对问题进行重构;三个迷题的重构;三个迷题的重构;三个迷题的重构;离开——答案不止一个;在压力下思考;发现问题的重要性;重新定义，逃离旧答案;发现真正的问题;顿悟;顿悟;;;几个顿悟性迷题;;;;激发创新思维潜能的五种方法;破除创新思维枷锁;思维枷锁的类型;创新思维新技术;创新思维训练;训练自己的直觉;单项感觉训练;综合意象训练;意识渗入物体;抽象化能力;提出与众不同的观点;思维的活跃程度测验;成功性格训练;思维扩散训练;形态扩散 尽可能的设想利用红颜色可做什么或办什么事？ 尽可能的设想利用铃声可做什么或办什么事？ 尽可能的设想利用香味可做什么或办什么事？ 方法扩散 尽可能多的说出用“吹”的方法可以办成什么事或解决什么问题？ 尽可能多的说出用“摩擦”的方法可以办成什么事或解决什么问题？;因果扩散 尽可能多的说出造成玻璃杯破碎的各种可能的原因 一小学生放学后没回家，尽可能多的说出他没回家的各种可能的原因 关系扩散 你是谁？——尽可能多的说出你与社会各方面和各种人物的关系 尽可能多的说出火与与人类的生活有那些关系;提高自信心训练;肯定视角与否定视角;假装练习; 创意犹如原子裂变一样,只需一盎司就会带来无以计数的商业效益. 比尔·盖茨;成功就是顺应潮流先行一步， 我只是一个先期进入者。 ——刘永好;奥弗斯特里特: 有创造性才能的人:他们不仅看到客观 存在的东西,而且还看到了应该存在的东西. 不仅看到已经存在的东西,还应看到将要存在的东西. ; ;解决问题;解决问题作出决定;解决问题的重要性;问题??级示意图;;确定问题;确定问题; 头脑风暴式集思广义;头 脑 风 暴 法;我们会讨论什么问题;问题的结构;问题的结构;问题分析技术;Pareto 法则 - 80:20 法则;Pareto 图- 柏拉图;例如: 分析每天个人时间使用情况; Pareto 曲线图;经验告诉我们...;;问 题 的 描 述;当前状况: 电子产品货物发到客户手中平均需要14天，平均成本是13％的单元销售价。 理想状态: 两天内，以不超过单元销售价3％的成本，快速发货。 问题/差距陈述: 在30天内改善产品发货状况，到货期限从14天缩短到2天，每批货物的成本从现在的13％降为不超过3％的单元销售价。 ;小组讨论后，需要列出：;;现象(可感觉, 可测量);;;写出问题, 并画出一条水平线做为鱼的脊柱 头脑风暴记下所有的可能原因 分组, 4Ms + E (Men, Methods, Materials, Machines, and Environment) 主要的原因加在主干下面, 其他在它下面. 符合逻辑 最有可能的原因;问题; Why - Why 图;流程图的功效;常见的流程图的符号;3. 开发解决方案;3. 开发解决方案;3. 开发解决方案;双团队练习;优化解决方案;小组讨论后;4. 计划行动;4. 计划行动;4. 计划行动;Gantt Chart;风险管理;5. 实施解决方案;5. 实施解决方案;6. 评价结果;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:26:4614:26:4614:267/21/2021 2:26:46 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2114:26:4614:26Jul-2121-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:26:4614:26:4614:26Wednesday, July 21, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2114:26:4614:26:46July 21,