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第六课 青春相册 利辛二中 孙 彪 情境导入：2010年2月，李某应聘到某公司上班，双方按照《劳动合同法》的规定签订了劳动合同，合同期限为5年。2010年5月，李某到医院做身体检查时得知自己怀孕。李某怀孕的事情很快在公司同事之间传开，公司领导也得知了这一消息。2010年8月，公司人事部向李某发出通知，传达了公司领导对与李某解除劳动合同的决定。上述材料说明什么？ 本课目标：1、情感 态度 价值观 ：引导学生认识到男女生之间进行健康、正常的交往的重要；引导学生形成男女平等、自尊自强的意识。教育学生懂得男女生正常交往的要求和规则。 ?2、能力：让学生正确认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。探究向偏见开战的方法，学习概括男女生交往的益处的方法；学习遇到别人的闲言碎语时的应对能力。 3、?知识：通过对比男女生在各方面表现的不同，让学生正确认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异；认识性别偏见的存在，认识男女生交往的益处和闲言碎语的害处，初步学习用法律保护自己的名誉权的知识。 提示栏——温故知新 知识储备 思维启动 男生幽默勇敢，女生胆怯害羞 男女有别 某单位拒绝招收女性人员 性别偏见 某班由于提倡男女生合作学习，成绩斐然 男女交往共同进步 探宝路——知识线索 男女有别表现在哪里？ 性别偏见的原因是什么？ 青春相册你了解多少？ 怎样向偏见开战？ 性别偏见的表现是什么？ 怎样消除性别偏见？ 男女交往的好处是什么？ 我们的交往很正常吗？ 怎样面对别人的闲言碎语？ 男女怎样正确交往？ 一、男女有别 表现在：男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。 （1）男生和女生在个性上也各具特点。 （2）男生和女生看问题的角度也有一定差异。 （3）男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的。 （4）男女生都有自己的长处，又有各自的不足。 教学反思：通过对比男女生在各方面表现的不同，让学生正确认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。多数同学都能说。 二、向偏见开战 1．对性别存在偏见的原因：由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。这种观点是错误的。 2．日常生活中对性别偏见的表现：受教育方面有性别偏见；学校里有性别偏见；我们内心也有性别偏见。 3．消除性别偏见：（1）消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题。（2）消除性别偏见和歧视，也要靠法律的监督和约束；（3）消除性别偏见和歧视，更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。 新闻链接 湖南规定妇女参政比例 女性人大代表占30％以上 湖南省人大常委会日前新修订通过的《湖南省实施〈中华人民共和国妇女权益保障法〉办法》，规定了两个“百分之三十以上”刚性指标，明确了参政妇女的比例和名额，推进维护妇女参政权。这个办法规定，“在各级人民代表大会换届中，应当做好妇女代表候选人的推荐、宣传工作，代表候选人中妇女的比例一般应当占百分之三十以上”“村民代表会议、居民代表会议中妇女代表的比例应当占百分之三十以上”。湖南省妇联副主席肖百灵表示，两项刚性指标的规定，尤其是对于各级人大代表候选人中的女性比例的规定，“将有助于提高妇女对决策的影响力，以便更好地反映妇女的利益和呼声，保证法律的公平、公正”。 女性参政 教学反思：通过本框教学同学们认识了性别偏见的存在。消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题。 三、我们的交往很正常 1．男女交往益处多：有利于在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富；能让我们获得更加丰富的有益；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；消除两性之间的神秘感，培养健康心理。 同学们观看校宣传栏的青春期健康教育。 男女交往 合作学习 共同进步 常交往间的闲言碎语。面