我要做好孩子(教案).docxVIP

《我要做好孩子》课外阅读指导 一、谈话导入 前一阶段，我们共读了《我要做好孩子》这本书，同学们包括我在内都非常喜欢这本书， 这是一个学生在读了这本书后写了一篇读后感，我们一起来看看。 【课件出示】： 《我要做好孩子》读后感） 今天这节课我们就这本书来聊聊“幽默”这个话题。 谁来说说你心目中的幽默是什么意思？（好笑）看来，幽默与笑声是相联的，每当看到这本书上有趣的地方，我们就会笑，绝大多数同学觉得好笑就笑了 ，但是你们有没有想过自己为什么要笑？今天我们就要来为你的笑找个理由。 二、 感受文中的笑 1、打开这本书的第一页，首先出现在我们眼前的是主人公金铃的可爱样儿。你们看： 【课件出示】：金铃外貌 1 读了这段，金铃给你留下了怎样的印象？（胖，长得很有趣） 我这儿还有一段介绍金铃的片断，你们读一读，比一比。 【课件出示】：金铃外貌 2 你觉得这段写得怎样？两段介绍有什么不同？ （特点写清楚了， 没有原文写的好笑、有趣） （原文先介绍金铃的样子， 再写大家是如何喜欢金铃的， 一看就 喜欢，一喜欢就要揪一把。谁叫她，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的， 细皮嫩肉，谁都忍不住想揪。真羡慕金玲的同学，他们有那么好的手福，可以随时上去揪一把。） ２、金铃这个小姑娘不仅长得有趣，她的说话、她的个性、在她身上发生的事都很有趣。 给我印象最深的一件事是金铃当家理财的那件事。 【课件出示】：赚钱主意 （还挺有自知之明的， 知道不会有人雇她这个远近闻名的 “红叉叉”大王 ） 【课件出示】：发财美梦 （展现了金铃真实的一面，她也有小女孩的虚荣心，她也羡慕 别人的好东西， 她的这种想法我们班许多同学都有过， 有没有会心的笑。看了这些数字，你还相信“真是要命的数学”那句话是金铃说的 吗？） 【课件出示】：节约计划 （谈到金铃的学习，那可是不拘小节，粗心，错字多得离奇，对于钱，你们看得到她的粗心、不拘小节吗？） 【课件出示】：藏钱方案 （这是金铃对待这１０００元当家钱的责任心，得确保这笔巨款的安全。） 【课件出示】：抠门大法 一天一元的菜钱实在太抠门了，金铃简直是在虐待父母啊，爸爸忍受不了金玲虐待，准备在学校食堂吃。而妈妈因为单位没有食堂， 迫不得已只好回家继续接受金铃的“迫害”。金铃还真是抠门到了极点啊。金铃这么抠门，她发财的美梦实现了吗？ 【课件出示】：宣布弃权 精打细算了这么久，到头来还是竹篮打水一场空啊。 【课件出示】：意外获奖 这真是：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。 ）这七个片段都与什么有关？（钱） ）从想钱到有钱到用钱到弃钱（交出当家权）到获得奖励，这些片段你觉是有趣吗？ ）金铃为什么会这么“爱钱”围绕钱出了这么多绝招？（为了帮小女孩幸幸买一个曾经目不转睛盯着看的那个芭比娃娃） ）在金铃爱钱、抠门背后， 你感受到金铃是个什么样的人？ （ 善 良、有爱心、大方） ）在金铃身上还发生了哪些有趣、好笑的事，选一个说说。先说在书上哪一页，再说为什么有趣、好笑。 3、其实一本书的有趣、好笑，除了事情本身比较好玩之外， 有时会因人物的一句话，一个想法而令人发笑。 看这样一个片断 【课件出示】 （1）这里的有趣是通过人物的语言表现出来的，我们先看金铃， 她的话有趣在哪儿？ 她的话完全是一个超级亿万富豪的口气。 一个六年级的小孩对 自己想象中公司的发展，说的是有板有眼，头头是道，让人感觉 有趣。 【课件出示】 （2）对于金铃的白日梦，妈妈和爸爸表现的也挺有趣，表现在哪儿？（妈妈陪女儿做梦，加入女儿的奇思妙想，她和妈妈关于钱太多怎么办的对话也表现出金铃的天真、童趣。爸爸说早饭还没落呢，非常幽默地把他们拉回现实性中来。） 4、这一家三口都挺好玩的，真可谓是“幽默三宝”啊！ 三、拓展 【课件出示】 请同学们仿照书上写一个小片段来介绍自己的父母、老师、同学等情况，可以写他的外貌、语言、动作等，要求是要写的幽默，让人看了会笑。 四、结束语。 今天我们的课堂充满了笑声， 但愿在今后的日子里， 你们的生活能充满幽默的阳光，让乐观、自信伴你们一生。