2019-2020年九年级物理全册18.4焦耳定律学案2新版新人教版.pdf

2019-2020 年九年级物理全册 18.4 焦耳定律学案 2 （新版）新人教版 【学习内容 】第十八章 电功率 第4节 焦耳定律 【学习目标 】 1．电热与电功有什么关系？ 2．怎样利用焦耳定律解决较复杂问题？（加深对焦耳定律的认识） 3．怎样利用或防止电热？ 课前预习学案 一、认真阅读课本第 100 页《电热的利用和防止》，完成下列问题： 1．电流通过导体时会产生热量的原因是， 导体有 ，当电流通过时对导体 ，从而把 能 转化成 能的结果。如果是超导体，当电流通过时超导体将 发热。 （“会”还是“不会” ） 课内活动学案 任务一：电热与电功有什么关系？ 1．当电流通过电阻（如所有的电热器）时， 电能全部 转化为内能，也就是 W =Q 。 ．． 2 此时， 电流产生的热量 Q与电流所做的功 W的关系是 Q=W=UIt ，即 UIt =I Rt，化简后可知此时 U=IR， 即欧姆定律是成立的。那么，电流产生的热量 Q的计算方法其实有很多，你能写出多少种？请在下面的横 线上写出来： 练习： 试一试下面两个题目，你能用几种方法求解： ⑴一根 60 Ω的电阻丝接在 36 V 的电源两端，在 5 min 内共产生多少热量？ ⑵标有“ 220V 40W ”电热器安装在 220V 的电路中，工作 100s ，产生的热量是多少？ W Q 2．当电流通过电风扇这样的电器时， 只有部分 电能转化为内能，也就是 ＞ 。 ．． 2 此时，电流所做的功有部分转化成了机械能， 只有很少一部分转化为内能使导体发热。 即，UIt ＞I Rt ， 这样的电器工作时，不能用欧姆定律来计算电路中的电流。 在这样的电器中，电功只能用 W =UIt 来求，电热只能用公式 来求。 任务二：怎样利用焦耳定律解决较复杂问题？ 问题 1： 电炉工作时，电炉丝与它的连接导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而连接导线却几 乎不发热？电炉丝与连接导线发热为什么不一样？ 问题 2 ：额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是 按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事？ 任务三：怎样利用或防止电热？ 发现： 练习： 1．利用电热：家里的 、 、 以及 都是利用电热的例子。 2 ．防止电热带来的危害：防止电热的危害，就是要防止电流过大而烧坏用电器。比如：电视机的后盖 有 ，就是为了 。电动机的外壳有很多翼状散热片，使用时与轴相连的扇叶还向电动机 的机芯吹风，也是为了 。 本节内容的完善或小结： 练习巩固学案 1．如下图是额定电压为 220V 的理发用电吹风的典型电路，其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可 以送风，正常工作时： (1) 要送热风，选择开关应放在 _____ 间。 ( 填“ 1、2”、“ 2、 3”或“ 3、4 ”) (2) 已知电动机的额定功率是 120W，当送冷风时，通电 5min ，电流所做的功是多少？ (3) 如果电热丝电阻是 55 Ω，