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潜在的失效模式及后果分析 Potential Failure Mode and Effects Analysis FMEA ;目录;课程目的;2 QS 9000背景;QS 9000 - 美国汽车工业标准;汽车工业实施QS 9000的目标;QS 9000出版物的结构;3 FMEA 介绍;什么是失效模式及后果分析;FMEA 目前用于何处？;什么时候使用FMEA？;APQP过程图;FMEA - 团队方法;总的原则;风险顺序数（RPN）;设计FMEA;你为什么要做FMEA;机会;4 FMEA - 启动;如何开始;评价设计要求;例子;设计必须;练习;倾听顾客的呼声;绘制方框图;例子;方框图：电水壶;练习;评价制造过程要求（过程FMEA）;过程FMEA 的应用;;过程流程图;例子;过程FMEA流程图/风险评审（水量计与壶身的装配）;练习;总结;5 设计FMEA的开发完整地介绍这一技术;设计FMEA;第1阶段：完成表头;第2阶段：失效模式和后果;第2阶段;第3阶段：潜在原因;第3阶段典型失效原因;第4阶段：现行设计控制;典型的不易探测度评价;设计潜在失效模式和后果分析的风险指数的评估准则(VDA) ;第5阶段：计算RPN;RPN;第6阶段：纠正措施;练习;6 过程FMEA 的开发;第1阶段：完成表头;第2阶段：失效类型和后果;第2阶段;第3阶段：潜在原因;第3阶段潜在失效原因;第4阶段：现有过程控制;第4阶段;过程潜在失效模式和后果分析的风险指数的评估准则(VDA) ;第5阶段：计算RPN;RPN;第6阶段：纠正措施;练习;7 总结 -下一步是什么！;我们应该已经完成了：;开发过程FMEA 的方法 确定制造过程功能 使用过程流程图（作为工具） 识别失效模式 确定潜在失效后果 确定潜在失效原因 识别现有过程控制 计算风险（RPN） 必要时改进;下一步是什么！;审核员期望看到什么！;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:39:4121:39:4121:397/21/2021 9:39:41 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2121:39:4121:39Jul-2121-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:39:4121:39:4121:39Wednesday, July 21, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，??就心想事成。7月-217月-2121:39:4121:39:41July 21, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。21 七月 20219:39:41 下午21:39:417月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 219:39 下午7月-2121:39July 21, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/21 21:39:4121:39:4121 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:39:41 下午9:39 下午21:39:417月-21