上海市浦东新区七年级上期中语文试卷含答案.docxVIP

七年级（上）期中语文试卷 学校:姓名：班级：考号： 一、默写（本大题共 1小题，共分） 默写 （1）夜来城外一尺雪，。（《火炭翁》） （2） ,蜡炬成灰泪始干。（《无题》） （3）吴楚东南诉，。（《登岳阳楼》） （4） ,病树前头万木春。（《酬乐大扬州初逢席上见赠》） （5）向使当初身便死，。（《放言五首》） 二、选择题（本大题共 3小题，共分） 下列词语书写和注音完.全正砚的一项是（ ） A.头头是道不屑.一顾（xu 8蹊跷歉疚；（ji） 不负重望寒噤（j n）伺候蹉跪（cutu a C.不知所措附和.（h。舟辑笨拙（zhuo） D.怒不可遏木椽.（chu（n）吞噬吁气（xu） .下列选项中说法有误的一项是（ ） A.可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到--就涌起一种男儿掉泪的悲怆.此句中破折号的作用 是表声音的延长. B.然而我们是朋友，即使偶尔吵吵闹闹，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯 上”这两个字来.此句中引号的作用是表直接引用. C.她哪里能拦阻住我，我不是个小源沱河吗？此句用了反问的句式，加强语气，写出了小时候 的我的倔强. D.若在故乡，当新秋的早晨，门前先过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高 大且挺直，使人起健康的感觉?…此句中冒号的作用是表解释说明. .下列选项中说法正.确.的一项是（ ） A.中国戏剧中“生”、“旦”、“净”、“丑”四种角色中的“生”是女性角色的统称. B.批注是常用的读书方法，批注的内容大体可以归为“注释”、“提要”和“批语”三类. C.《伤仲永》采用了先扬后抑的写法，表明唐朝的政治家、文学家王安石强调后大学习对一个 人成才的重要性，对我们的启发很大. D.《卖炭翁》是一首抒情诗，旨在揭露唐代“宫市”制度的罪恶，体现劳动人民的可怜和悲惨. 三、诗歌鉴赏（本大题共 1小题，共分） .古诗理解 .题破山寺后禅院 .唐常建 . .清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 .山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 . （1）诗中“万籁”的意思是 . （2）对这首诗的赏析，不恰当的一句是 . A首联点出了时间和地点。B颔联绘出一幅竹花繁盛的热闹环境。 . C颈联以鸟儿之乐，表现诗人的怡然自乐。 D尾联以有声衬无声，突出了禅院的幽静。 四、文言文阅读（本大题共 2小题，共分） .课内文言语段 . 从小丘西行百二十步， 隔篁竹， 闻水声， 如鸣佩环， 心乐之。 伐竹取道， 下见小潭， 水尤清洌。 全石以为底， 近岸， 卷石底以出， 为坻， 为屿， 为嵁， 为岩。 青树翠蔓， 蒙络摇缀， 参差披拂。 . 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。 似与游者相乐。 . 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 . 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而 去。 . （ 1）本语段选自课文《 》，作者是唐朝文学家 。 . （ 2）解释下列加点的词语 . ①犬牙 ．． 差互 ②不可久居 ． . （ 3）翻译下列句子 . 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 . （ 4）作者抓住了小石潭周围环境 的特点，抒发了自己被贬后 的感受。 . 课外文言语段 .景公①之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛②.晏子入见，立有问，公曰：“怪 哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱 而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善 ! 寡人闻命矣。”乃 令出裘发粟与饥寒者。 .【注释】①景公：春秋时期齐国的国君。②陛：殿堂的台阶。裘：皮衣 . （ 1）解释下列句中加点字的意思 . ①公被 ． 狐白之裘 ②发粟与 ． 饥寒者 . （ 2）用现代汉语翻译下列句子，注意加点字的落实。 . 古之 ． 贤君，饱而 ． 知人之饥。 . （ 3）晏子劝说景公的目的是 ，纵观全文，景公是 君主。 五、现代文阅读（本大题 2 小题，分） . 阅读下文，完成各题 .①这是一个网络时代，读网已先成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味，然 而，如果将大的时间倾注在虚拟空间，内心反而容易浮躁不安，难以沉静。 .②与社交媒体上动辄成千上万的点击、转载相比，读书是孤独的、内向的，但也正因如此，读 书让人沉静下来，才能让所读内容转化为思考、内化为心境。 .③因此，读网，更要读书。 .④一谈起读书，我们总是抱怨太忙没时间，但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松 的，可以一目十行，脑子里过一遍，不一定留下痕迹；读书是深沉的，要用心用脑去理解、体 会、感悟。所以，不是时间不够用，而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情