2016年小学科学教研组工作总结.docxVIP

2015—2016 学年度第一学期科学教研组工作总结 学校 2015— 2016 学年度第一学期科学教研组工作总结 光阴似箭，日月如梭，转眼之间一年又将结束，我们科学教研组 的教育教学工作也告一段落。 回顾一年来的科学教研工作， 我们觉得在学区领导和校领导的高度重视下， 在全体科学老师的共同努力团结 协作下，教育教学工作有了一定起色， 基本完成了学期初预定的目标。为提高科学教学质量， 为学生提供高效、 优质的服务， 默默地耕耘着。现将一年的工作总结如下： 1、加强理论学习，不断更新教学观念。 学期一开始，全组老师认真学习区、 学校本学期的教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、 教学进度， 并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。 经常进行相关的理论学习， 展开讨论，提高认识水平， 并用以指导教学实践。 组内老师还订阅《科学课》、 《小学教学参考》等报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教 学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心 地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言， 对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积 极热烈探讨， 对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。 善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我 们还注意用教学理论指导教学实践， 认真撰写论文； 争取有更多的文章在刊物上发表。 2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神 我们教研组虽然人员少， 老师担负的教学任务重， 但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解， 密切了联系， 并在工作上大家互相帮助， 增进彼此之间的团结与合作， 以集体的力量来完成好各项工作任务。 我们每学期初教研活动有计划， 学期末教研活动有总结。 为了改革课堂结构和教学方法。 提高教师的课堂教学水平。 提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的 教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教 案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否 突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是 否符合素质教育的要求， 老师的教学基本功等方面进行中肯， 全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 3、夯实课堂常规，抓好课堂教学工作。 认真落实常规教学各项任务， 坚持每周一次的集体备课活动， 落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的知识动 态，分析反馈学生的想法。 本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务， 课后都参加了评课活动并写了评课稿。 我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充 分展示了我们教研组强大的整体实力水平。 4、反思与改进： 反思我们组的教学和教研工作， 我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足， 我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的 实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。 总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，我们也多了几分经验，多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神， 在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完 善，掀开一个新的篇章。