语言教学活动设计2.docxVIP

中班语言教学活动设计 活动来源：本节活动来源于整合课程《我是小老板》，但教师将 此中文课程进行了一节英语活动，在《我是小老板》活动屮，超 市这个足够吸引幼儿的场所更是本节活动的兴趣点。本节活动通 过几种常见水果的展示将幼儿形象的融进了一个小老板的角色， 让幼儿通过此活动能够感受到简单的买卖关系以及文明购物。更 是通过本次活动让幼儿了解基本的礼貌用语，体验和同伴游戏的 快乐。 活动时间：2010年12月 活动名称：U am a little boss》 活动目标：1、在已掌握买卖物品的简单对话屮能适时的进行回 答 2、体验和同伴游戏的快乐，初步掌握基本的礼貌用 语 活动准备：几种幼儿常见的水果（Apple. Banana .Peach .Pear. Lemon） 几种幼儿常见的食品（饼干、巧克力等） 几种幼儿常见的毛绒玩具（小狗、小猫、小猪、猴子 等） 玩具零钱卡，钱包，购物篮，桌子，录音机 活动过程： 一、升始部分：Greeting: Good morning everyone. Hows weather like today? Lets do a warm up ok? Warm up：《Here are my eyes》 二、 基本部分： A:教师询 问：Do you like going shopping ? today Jets go shopping with teacher ,Are you happy? B:教师出示买卖中的物品：What are they in the supermarket? C:两名教师作示范进行交流： A 教师：Hello what do you want? B 教师：I want a . How mach? A 教师；Two yuan . B 教师;here you are . A 教师：thank you .byebye. B 教师;Byebye. D.教师邀请几名幼儿分别扮演水果店，玩具店，食品 店老板，凡名幼儿扮演顾客进行对话，教师进行指导和提醒。 E:幼儿之间相互分享买卖到的物品。 三、 结束部分 Now,class over Jets say goodbye teachers.boys and girls gl pipi and then-take your cup to drink water. 延伸活动： 语言区：投放活动中涉及到的玩具，水果、食品及零 钱、卡片供幼儿进行相互交流。 角色区：几名幼儿扮成顾客，几名幼儿扮演老板，教师提供充 分的食品供幼儿进行相互交流和对话。 幼儿观察记录表： 老板 卖出的物品 价格 顾客 买到的物品 价格 目的：训练幼儿对所买卖的物品进行观察记录的能力。 活动反思:幼儿园教学需要根据幼儿的特点不断地改进以适合 幼儿的兴趣和需求。经常进行幼儿教学反思会对幼儿园教学有 着积极地促进作用。本节的教育教学活动屮幼儿语言组织能力 方面有了很大的发展和提高，由于本节活动是汉语活动译为英 语活动的课程，所以此活动中对教师及幼儿都有-定的挑战性, 然而平时英语课程中教师隐形知识的渗入，加之幼儿已有经验 的积累此活动幼儿积极踊跃课堂气氛甚是活跃，但个别幼儿对 货币中钱的差价存在问题。例如，买卖交换中涉及五以内加减 法的运算教师没能做好足够的铺垫，以致活动中个别幼儿不知 所措。所以在接下来的活动中教师应充分掌握幼儿的已有经验, 就进一步充分和完善课程活动。