茉莉花教学方案（超详细）设计实例教学方案（超详细）设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载《茉莉花》教案一，教学内容1，教唱歌曲《茉莉花》1=bE4/42，课后习题二，教学目标1，情感目标：通过学唱歌曲，使大家更加喜爱我们的民间音乐；2，才能目标：培育大家有感情的演唱歌曲的才能；3，熟悉目标：培育大家正确的审美观和艺术观；三，教学重难点（重点重讲）1，重点：处理歌曲中复杂的节奏 学习必备 欢迎下载 《茉莉花》教案 一，教学内容 1，教唱歌曲《茉莉花》 1=bE 4/4 2，课后习题 二，教学目标 1，情感目标：通过学唱歌曲，使大家更加喜爱我们的民间音乐； 2，才能目标：培育大家有感情的演唱歌曲的才能； 3，熟悉目标：培育大家正确的审美观和艺术观； 三，教学重难点（重点重讲） 1，重点：处理歌曲中复杂的节奏； 如：第 9 小节中的附点， 仍有一字多音如： 第 13 小节； | 2. 3 | | 2 . 3 | 来 将 ， 花 ； 2，难点：有感情的演唱此歌曲； 四，教学过程 （一）导入 导语：（大家好！特别兴奋见到各位，今日这堂课呢由我来和大 家一起完成；） 我们通过前几个单元的学习，信任大家对民歌已有所明白； 请同学们摸索一下，什么叫民歌？能回答的请举手； （同学回答，表 扬~~~ ） 第 1 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载补充：民歌是反映人民生活，表达情感而集体创作的，在群众的口头传唱中不断的得到加工，音乐的语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法也是丰富多样的；我国的民歌呢，有山歌，小调等；今日，我们再来学习一首中国民歌，叫《茉莉花》，也就是课本第四单元第一课的内容，学习后呢仍要完成课后习题（板书：教学内容：两点）；听到这个名字， 信任我们每一个人都会有一种亲切的感觉；由于谈到花呢， 我们没有一个不喜爱的；我们所说的茉莉花呢它有两种，有大花和小花之区分，大花可以做浸膏（大黄浸膏），小花可以做饮料； 学习必备 欢迎下载 补充：民歌是反映人民生活，表达情感而集体创作的，在群众的口头 传唱中不断的得到加工，音乐的语言简明洗练，音乐形象鲜明生动， 表现手法也是丰富多样的；我国的民歌呢，有山歌，小调等； 今日，我们再来学习一首中国民歌，叫《茉莉花》，也就是课本 第四单元第一课的内容，学习后呢仍要完成课后习题（板书：教学内 容：两点）； 听到这个名字， 信任我们每一个人都会有一种亲切的感觉； 由于 谈到花呢， 我们没有一个不喜爱的； 我们所说的茉莉花呢 它有两种， 有大花和小花之区分，大花可以做浸膏（大黄浸膏），小花可以做饮 料；如：我们最喜爱喝的茉莉花茶啊等等； 而我们是要通过学习本课， 去明白中国地方的风俗习惯，风土人情，感受中国民歌的风格特点； 更重要的是要达到我们学习的目的（教学目标，见第一页）； （二）授课 第一，我播放一组民歌（含陕西，江苏，东北等民歌），请大家 自己说一下听了之后有什么感受； （叫一至二个同学起来发表一下自 己看法） 补充：同学们， 《茉莉花》这首歌曲自古以来流行全国，同学们应当 有所明白和听过中国民歌的典范， 它不仅我们中国人喜爱， 而且外国 伴侣也特别喜爱特别是陕西民歌， 江苏民歌等， 今日我们就来一起学 唱这首委婉细膩（ ni），清秀优美的中国民歌 ------ 《茉莉花》； 这首歌采纳的是民族唱法； 什么是民族唱法呢？谁能给我们说一 下啊什么叫民族唱法啊 ？（书上 32 页说明） 第 2 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载1，现在，基于让大家初步明白歌曲，对唱曲有一个完整而美好的印象， 仍有把握我们学习的成效呢，我来给大家视频播放宋祖英在维也纳金色大厅的音乐会 《茉莉花》；也就是我们今日要学习这首 《茉莉花》，好，请看！（播放）；（激发同学的学习积极性，产生迫切要学唱的愿望） 学习必备 欢迎下载 1，现在，基于让大家初步明白歌曲，对唱曲有一个完整而美好 的印象， 仍有把握我们学习的成效呢， 我来给大家视频播放宋祖英在 维也纳金色大厅的音乐会 《茉莉花》；也就是我们今日要学习这首 《茉 莉花》，好，请看！（播放）；（激发同学的学习积极性，产生迫切 要学唱的愿望）； 2，教唱 （ 1）轻声视唱：第一我们大家一起来学唱旋律，要达到一种歌 唱的状态，就必需先练声，用 lu 音一起跟着哼唱旋律；（两遍） （ 2）依据旋律，配唱歌词，要留意歌曲中的节奏和唱准一字多 音(重点 )，体会歌曲动听细腻的特点（两遍）； 3，在唱的时候，要留意吐字，咬字，力度，速度等基本问题； 4，留意唱歌的音准，节奏正确； 5，我们换另外一种学习方法，以便巩固一下；分组唱，现在我 将同学们分为两组，唱歌之后，各组对双方进行评判，找出演唱中不 足之处，进行细致的艺术加工； 6，在学会歌曲的