第六讲 平行线的判定与性质同步导学案： 2020-2021学年人教版数学七年级下册.docxVIP

第六讲 平行线的判定与性质 课程目标 1.知道平行线的概念，掌握平行公理； 2.了解平行线具有传递性，能够画出已知直线的平行线. 3.掌握平行线的判定，并能应用这些知识判断两条直线是否平行. 4.掌握平行线的三个性质，能够进行简单的推理. 5.了解平移的概念并能做出平移的图像. 课程重点 1.平行线的三种判定方法，并运用这三种方法判断两直线平行.? 2.平行线的三个性质的探索． 3.能够做出平移后的图形. 课程难点 1.平行线的性质与判定的综合运用. 2.平移的性质. 教学方法建议 1.通过数形结合理解平行线的相关判定，并能利用平行推导结论. 2.通过与现实的情况结合去了解平行线与平移. 一、课堂精讲： （一）平行线的概念 例1.如图1所示，与AB平行的棱有_______条，与AA′平行的棱有_____条． 例2.如图2所示，按要求画平行线． （1）过P点画AB的平行线EF；（2）过P点画CD的平行线MN． 例3.如图3所示，点A，B分别在直线，上，（1）过点A画到的垂线段；（2）过点B画直线∥． (图1) (图2) (图3) 例4．下列说法中，错误的有（ ）． ①若a与c相交，b与c相交，则a与b相交; ②若a∥b，b∥c，那么a∥c; ③过