知识工程与中学人工智能教育.pptxVIP

新课标下 高中人工智能课程的 实施及其反思;1 研究背景; 英国的ICT课程与AI教育  ——以苏格兰地区为例 ;;1.1 国外中学人工智能教育的发展现状;1.1.2 美国中学人工智能课程的设置情况;美国Chesterfield县公立中学AI课程设置;1.1 国外中学人工智能教育的发展现状;澳大利亚Marsden高中AI课程的设置;Marsden高中开设的人工智能课程及其描述 ;1.2 我国人工智能基础教育的现状;1.2.1 我国高校的人工智能教育;1.2.2 我国中小学的人工智能教育;1.2.3 我国高中人工智能课程标准;2 高中人工智能课程的实施情况;2.1 浙师大附中《AI初步》实验的开展;2.2 华南师大附中《AI初步》教学的开展;华南师大附中《AI初步》课程开设情况;３ 高中人工智能课程实施的反思及问题;３ 高中人工智能课程实施的反思及问题;4 高中人工智能课程实施的策略与建议;4 高中人工智能课程实施的策略与建议;5 结语;　 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:33:0617:33:0617:337/21/2021